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2025/12/31

探索科学奥秘，共享知识的班会

汇报人：xxx

CONTENTS

目录

01

班会前期准备

02

班会流程安排

03

互动环节设置

04

科学知识拓展

05

班会总结反馈

班会前期准备

01

确定参与人员

制定人员邀请名单

根据班级总人数45人，按学号顺序整理名单，标注是否有科学兴趣小组、科技竞赛获奖者等特殊标签。

设计多样化邀请方式

通过班级微信群发布电子邀请函，附上科学实验预告视频；对3名内向同学进行一对一当面邀请，介绍活动亮点。

统计参与回执信息

设置3天回执期，用Excel表格记录报名情况，标注是否愿意担任“科学小讲师”或“实验助手”等角色，截止后电话提醒未回复的5名同学。

准备科学资料

筛选趣味科普视频

选取3分钟左右的《宇宙时空之旅》片段，展示黑洞形成过程，搭配字幕解释关键术语，激发学生兴趣。

整理互动实验手册

编写“彩虹水密度实验”步骤，标注所需材料（食用色素、玻璃杯、蜂蜜）及安全注意事项，附操作示意图。

收集科学家故事卡片

制作5张卡片，每张介绍一位科学家（如屠呦呦发现青蒿素），突出其探索精神与成果影响。

班会流程安排

02

开场与科学引入

趣味科学问答互动

以“为什么天空是蓝色的”等基础问题开场，邀请同学抢答，答对者获赠《科学小实验手册》，活跃现场氛围。

科学现象视频展示

播放3分钟“火山喷发模拟实验”短视频，展示红色岩浆喷涌的震撼画面，引出“化学反应与物理变化”的讨论主题。

知识分享与讲解

趣味物理实验演示

现场演示瓶吞鸡蛋实验：用点燃的纸条放入瓶中，鸡蛋堵住瓶口后被气压压入瓶内，直观展示大气压强原理。

航天知识互动讲解

以中国天问一号火星探测器为例，讲解火星车如何在火星表面行驶，分享探测器拍摄的火星地貌高清图片。

生物科学案例分析

解析云南野生菌识别小知识，通过图片对比毒蝇伞与可食用牛肝菌的区别，强调野外科学识别的重要性。

实验演示与体验

神奇的大气压实验

老师用吸盘挂钩吊起书包，演示大气压的存在，让学生亲手按压吸盘感受吸附力，解释马德堡半球实验原理。

色彩扩散小魔术

学生分组将红墨水滴入冷水和热水中，观察扩散速度差异，记录温度对分子运动影响的实验现象。

静电飞雪趣味体验

用气球摩擦头发后靠近碎纸屑，纸屑飞舞粘在气球上，结合冬天脱毛衣起静电的生活场景讲解原理。

小组讨论与交流

分组探究科学主题

每组抽取宇宙黑洞生物进化等主题卡，5人一组围坐讨论，用思维导图记录关键发现，如黑洞吞噬恒星的观测案例。

成果展示与互评

每组派代表用3分钟分享讨论结果，其他组可提问补充，如对恐龙灭绝原因提出不同科学假说并举例佐证。

互动环节设置

03

科学问答竞赛

竞赛规则说明

设置必答题与抢答题，必答题每人1题限时30秒，抢答题用抢答器，答对得2分，答错扣1分。

题目类型设计

涵盖天文、生物、化学等领域，如“地球绕太阳一周需多久”“光合作用原料是什么”等基础题。

奖项设置方案

设一、二、三等奖，奖品为科学实验套装、天文望远镜模型和趣味科学书籍，激发参与热情。

创意成果展示

科学手工作品展览

学生展示自制的太阳系模型、火山喷发实验装置等，如小明团队用黏土和LED灯制作的行星模型，标注行星运行轨道参数。

科学观察日记分享

小红展示连续30天观察蚂蚁搬家的图文日记，记录不同天气下蚂蚁的行动路线和食物搬运效率数据。

趣味实验视频播放

播放学生分组拍摄的“水的表面张力”实验视频，展示用硬币承载50滴水的过程及原理解析字幕。

科学知识拓展

04

推荐相关书籍

《神奇校车·桥梁书版》

书中卷毛老师带领学生钻进地球内部、潜入海底，通过沉浸式冒险讲解火山喷发、光合作用等科学原理，适合小学生阅读。

《DK儿童百科全书》

涵盖宇宙、地球、生命等12个主题，配有3000多张高清实拍图，如土星环的冰晶结构、人体细胞的3D模型，兼具趣味性与科学性。

《科学家的故事》

讲述爱因斯坦、居里夫人等20位科学家的成长经历，如牛顿观察苹果落地发现万有引力，激励同学们探索科学的热情。

介绍科普网站

中国国家地理网

该网站涵盖地理、生物等多领域知识，如“中国最美十大峡谷”专题，配实景图片和科考故事，适合直观了解自然奥秘。

果壳网

以“科技有意思”为理念，有“物种日历”专栏，每日介绍一种动植物，像大熊猫的食性研究等内容，兼具趣味性与科学性。

班会总结反馈

05

参会人员感悟

科学实验的启发

同学李明分享：“鸡蛋浮水实验让我直观理解密度原理，回家后用盐水种豆芽，发现生长速度比清水快20%。”

知识共享的乐趣

小组代表王芳提到：“在‘科学谜题互答’环节，我们组用化学知识解开‘清水变牛奶’魔术，收获全班掌声。”

未来探索的动力

课代表赵阳感悟：“观