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大队部委员面试题及答案解析(2025版)

1.单项选择题（每题2分，共20分）

1.大队部组织“红领巾小创客”活动时，发现部分队员因家庭经济条件限制无法购买材料。作为大队委员，你最恰当的第一步行动是

A.直接自掏腰包为困难队员购买全部材料

B.立即向学校申请专项经费并公示预算

C.召开队委会讨论“共享材料池”方案，发动队员自带闲置物品互换

D.取消该活动，改为无需材料的讲座

答案：C

解析：队委会民主协商、资源共享既培养队员互助精神，又避免伤害困难队员自尊，符合《少先队改革方案》“自我教育、自我管理”原则。

2.周一升旗仪式后，大队长突然请假，大队辅导员让你临时主持。此时国歌已响，你应

A.立刻跑到主席台拿起话筒指挥唱国歌

B.原地立正，面向国旗敬队礼，仪式结束后再向辅导员请示

C.让副大队长上台，自己在台下维持秩序

D.通过广播室播放“请全体同学听我口令”

答案：B

解析：仪式神圣性高于个人表现，临时主持人应首先完成礼仪，再依规补位，防止现场混乱。

3.学校拟评选“最美中队角”，有中队用一次性塑料花装饰。你作为评委，应

A.睁一只眼闭一只眼，毕竟视觉效果第一

B.指出浪费与环保冲突，建议改用废旧物品再造

C.直接判该中队零分并全校通报批评

D.让家长委员会统一采购环保材料免费发放

答案：B

解析：少先队活动需体现组织教育与社会核心价值观，环保是“绿水青山”理念的具体化，评委应引导而非简单否定。

4.队室新到一批鼓号队制服，尺寸不全。队员甲因身材高大无法穿上标准号，情绪激动。你首先应

A.承诺一周内联系厂家特订

B.让甲先站在最后一排，暂时不穿

C.召集鼓号队骨干开会，启动“制服改造志愿组”

D.向家长群发求助信息，高价收购大号制服

答案：C

解析：发动队员与家长共同改造制服，既解决实际问题，又培养劳动与创造精神，体现“自己的活动自己搞”。

5.大队部“十分钟队会”推行一段时间后，辅导员收到匿名纸条：“队会流于形式”。作为委员，你应

A.追查写字条的人，防止“负能量”

B.立即召开队委会，邀请各中队长共同复盘，收集案例

C.在公众号发文反驳，列举数据证明有效

D.向校领导申请取消该制度

答案：B

解析：匿名反馈是改进契机，复盘可发现真问题，体现“从队员中来，到队员中去”的工作路线。

6.校外实践基地要求全队统一购买保险，费用15元/人。部分家长认为“学校变相收费”。你应

A.让家长自行与保险公司交涉

B.立即垫付所有费用，避免争议

C.公开保险条款、自愿回执，并设“绿色通道”为特困生申请大队基金

D.取消该基地实践，改为校内活动

答案：C

解析：信息公开与自愿原则是化解家校矛盾的关键，同时用基金兜底，体现服务队员宗旨。

7.队刊《星火》收到一篇批评食堂饭菜的漫画，编辑担心“得罪总务处”。你作为主编，应

A.直接刊发，并配发“编者按”呼吁理性表达

B.删掉敏感内容，改为“赞美食堂”主题

C.让作者署名并征得食堂经理签字同意

D.改为匿名刊发，删除所有食堂标识

答案：A

解析：队刊是队员舆论阵地，合理批评是公民素养体现，编者按可引导建设性对话，避免对立升级。

8.市少工委要求三月开展“红领巾学雷锋”活动，但期末复习紧张。中队辅导员希望取消。你应

A.尊重辅导员，改为暑假补做

B.向大队辅导员汇报，提出“微公益”方案：利用午休十分钟整理校园图书角

C.在朋友圈吐槽“形式主义”

D.强制中队必须外出做大型活动

答案：B

解析：时间碎片化不影响教育实效，微公益体现“学雷锋常态化”，兼顾学业与育人。

9.大队部准备拍摄“六知六会”示范视频，队员乙因口吃不愿出镜。你应

A.换人，保证视频质量

B.让乙幕后配音，不露脸

C.与乙约定慢速朗读，采取分段拍摄，后期鼓励其在班队会分享心得

D.告诉乙“克服心理障碍就好了”

答案：C

解析：尊重差异、搭建阶梯式成长平台，体现“一个都不能少”的少先队理念。

10.你发现抖音上出现“××学校大队部官方号”，发布搞笑短视频，点赞量高但内容低俗。你应

A.举报账号，等待平台处理

B.立即注册同名账号抢流量

C.发布声明“大队部无官方抖音”，同时提交校网络文明志愿队，用正能量作品对冲

D.私信博主“别给学校抹黑”

答案：C

解析：网络舆情需“对冲”与“澄清”并行，占领阵地、正面引导，体现新时代队干媒介素养。

2.多项选择题（每题3分，共15分）

11.以下哪些做法符合《中