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2025年低年级辅导班面试题目及答案

说明：本套面试题目针对低年级（1-3年级）学生设计，聚焦基础学科能力、学习习惯、沟通表达、专注力及适应能力等核心维度。题目难度贴合低年级学生认知水平，注重趣味性与引导性；答案部分包含参考要点及解析，明确考查目标与评分方向，助力辅导班精准筛选学生，同时帮助家长了解面试重点，引导孩子做好准备。

适用对象：1-3年级学生面试时长：15-20分钟满分：100分

一、基础认知与学科能力（40分）

（一）语文基础（20分）

1.请你准确认读下面的词语，并大声读出来：阳光、花朵、小鸟、书本、朋友、快乐、认真、安全（8分）

2.请你写出自己的名字，并默写10个你最喜欢的汉字。（6分）

3.请你用“今天”“开心”两个词语说一句完整的话。（6分）

（二）数学基础（20分）

1.口算下列题目：20以内加减法（10道），例如：15+3=？18-7=？9+11=？16-9=？（10分）

2.请你数一数，下图中有多少个三角形？（可提供简单的图形题卡，包含3-5个三角形，其中可能有组合图形）（5分）

3.妈妈买了8个苹果，给了你3个，又给了弟弟2个，妈妈还剩下几个苹果？请说出你的计算过程。（5分）

二、学习习惯与专注力（25分）

（一）学习习惯考查（15分）

1.你平时做完作业后，会自己检查吗？如果发现错题，你会怎么做？（6分）

2.上课的时候，如果有不会的问题，你会主动举手问老师吗？为什么？（5分）

3.你每天放学回家后，会先做什么事情？再做什么事情？请按顺序说出来。（4分）

（二）专注力考查（10分）

1.请你在1分钟内，从给出的数字串（例如：258369271458316）中找出所有的“5”，并圈出来。（5分）

2.请你跟着老师读一段简单的文字（2-3句话，例如：小松鼠在树上跳来跳去，它找到了很多松果，开心极了），要求一字不差地读出来。（5分）

三、沟通表达与适应能力（25分）

（一）沟通表达（15分）

1.请你介绍一下自己，包括你的名字、年龄、就读的学校和年级，还有你的爱好（喜欢做什么事情）。（6分）

2.你最喜欢的老师是谁？为什么喜欢他/她？（5分）

3.如果你的好朋友不小心弄坏了你的文具，你会怎么跟他/她说？（4分）

（二）适应能力（10分）

1.你之前参加过辅导班吗？如果参加过，你喜欢辅导班的学习吗？如果没有参加过，你期待在辅导班学到什么？（5分）

2.如果在辅导班遇到不认识的同学，你会主动和他/她交朋友吗？怎么交？（5分）

四、行为规范与团队意识（10分）

1.在课堂上，你知道哪些行为是正确的？哪些是不正确的？（举例说明2-3个）（5分）

2.如果老师让你和其他同学一起完成一个小任务（比如一起整理书本），你会怎么做？（5分）

参考答案及解析

一、基础认知与学科能力

（一）语文基础

1.参考答案：能准确、流利认读所有词语，无错音、漏音得8分；错1-2个词语得6分；错3-4个得4分；错5个及以上得2分或0分。

【解析】考查低年级学生的识字量和拼音认读能力，这是语文学习的基础。评分重点关注发音准确性和朗读流畅度。

2.参考答案：能正确、工整写出自己的名字得3分；默写的10个汉字无错别字、书写工整得3分；名字写错不得分，汉字错1-2个得2分，错3-5个得1分，错6个及以上得0分。

【解析】考查学生的书写能力和基础识字积累，重点关注书写规范性和汉字掌握的准确性。

3.参考答案：示例：“今天我和好朋友一起玩耍，非常开心。”“今天妈妈带我校公园，我很开心。”等。能用上两个指定词语，句子完整、通顺得6分；能用上一个词语，句子完整得3分；未用上指定词语或句子不完整得0分。

【解析】考查学生的词语运用能力和句子表达能力，重点关注词语的正确搭配和句子的完整性。

（二）数学基础

1.参考答案：每道题答对得1分，答错或不答不得分。

【解析】考查低年级学生20以内加减法的口算能力，这是数学计算的基础，重点关注计算准确性和反应速度。

2.参考答案：能准确数出所有三角形（包含组合图形中的三角形）得5分；漏数1-2个得3分；漏数3个及以上得1分或0分。

【解析】考查学生的图形认知能力和观察力，重点关注对简单组合图形的识别能力。

3.参考答案：8-3-2=3（个）。能说出正确答案得3分，能清晰说出计算过程（先算妈妈给完“我”后剩下的数量，再算给完弟弟后剩下的数量）得5分；答案正确但计算过程不清晰得3分；答案错误得0分。

【解析】考查学生的简单应用题解答能力，重点关注逻辑思维和对数量关系的理解。

二、学习习惯与专注力

（一）学习习惯考查

1.参考答案：示例：“我会自己检查作业；如果发现错题，我会先自