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2025年初一方位图数学题目及答案

说明：本套题目聚焦初一年级数学“直方图”核心知识点，涵盖频数分布直方图的识别、频数与频率计算、组距与组数确定、根据数据绘制直方图步骤及相关实际应用题等典型题型。题目设计贴合初一学生认知水平，注重基础巩固与能力提升，帮助学生理解直方图的本质特征，掌握数据整理与图表分析的基本方法。答案部分附带详细解题步骤与解析，清晰呈现解题思路，方便学生自主练习与教师教学指导。文档为纯文本格式，可直接打印下载使用。

练习时长：40分钟满分：100分

一、选择题（每题4分，共24分）

1.关于频数分布直方图，下列说法正确的是（）

A.直方图的横轴表示频数，纵轴表示数据分组

B.直方图中每个小长方形的宽度必须相等

C.直方图中每个小长方形的高度表示该组的频率

D.直方图中各小长方形的面积之和不等于1

2.一组数据共50个，分为6组，第1-4组的频数分别为5、7、8、10，第5组的频率为0.2，则第6组的频数为（）

A.10B.11C.12D.13

3.对某班40名学生的数学成绩进行整理，分组后落在80-90分这一组的频率为0.25，则该组的频数为（）

A.5B.8C.10D.15

4.绘制频数分布直方图时，计算出最大值与最小值的差为25，若确定组距为4，则组数应为（）

A.6B.7C.8D.9

5.如图是某年级学生体重的频数分布直方图（提示：横轴分组为40-45、45-50、50-55、55-60、60-65，纵轴频数依次为5、10、15、12、8），则体重在50-55kg这一组的频率为（）

A.0.2B.0.3C.0.4D.0.5

6.下列关于绘制频数分布直方图的步骤，正确的顺序是（）

①计算最大值与最小值的差；②确定组距与组数；③列频数分布表；④画频数分布直方图

A.①②③④B.②①③④C.①③②④D.③①②④

二、填空题（每空3分，共24分）

1.频数分布直方图中，每个小长方形的面积等于该组的________，所有小长方形的面积之和等于________。

2.一组数据：23、25、26、27、29、30、32、33，若分组时组距为2，则应分为________组，其中25-27这一组的频数为________。

3.某样本容量为60，分组后各组频数之和为________，各组频率之和为________。

4.某商场统计了一个月内顾客的消费金额，绘制的频数分布直方图中，横轴分组为0-100、100-200、200-300、300-400、400-500（单位：元），纵轴频数依次为12、18、25、15、10，则消费金额在200-300元这一组的频率是________，该月共有________名顾客。

三、解答题（共52分）

1.（12分）某校对初一年级50名学生的1分钟跳绳成绩进行了测试，将测试结果整理后得到如下频数分布表：

请根据频数分布表回答下列问题：

（1）补全频数分布表中缺失的数据（填在表格空白处）；

（2）计算成绩在120-140次这一组的频率；

（3）若成绩在140次及以上为优秀，求优秀学生的人数占总人数的百分比。

频数分布表：

|分组（次）|频数|频率|

|------------|------|------|

|80-100|5|0.1|

|100-120|12|0.24|

|120-140||0.32|

|140-160|10||

|160-180||0.08|

|合计|50|1.00|

2.（16分）某班45名学生的数学单元测试成绩（单位：分）如下：

65、72、83、91、56、78、85、93、69、74、81、89、76、63、95、

70、80、87、75、68、90、77、82、88、66、73、84、92、59、71、

86、79、67、80、72、85、94、62、75、83、89、78、64

请根据以上数据完成下列任务：

（1）计算这组数据的最大值与最小值的差；

（2）确定组距为10，划分适当的组数，并写出各组的分组区间；

（3）列出频数分布表；

（4）若绘制频数分布直方图，说明每个小长方形的宽度和高度分别表示什么。

3.（12分）如图是某工厂员