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初中化学课堂实验操作技能培养与科学素养提升策略研究论文

摘要：本文旨在探讨初中化学课堂中实验操作技能培养与科学素养提升的有效策略。通过分析当前初中化学教学中存在的问题，提出相应的解决措施，以期提高学生的实验操作技能和科学素养。

关键词：初中化学；实验操作技能；科学素养；提升策略

一、问题的提出

（一）当前初中化学实验操作技能培养方面存在的问题

1.实验设备不足与实验条件有限

在我国许多初中学校，化学实验室的设备条件并不理想。实验设备不足，导致学生无法充分进行实验操作，影响了对实验技能的培养。这种情况下，学生只能通过理论学习来了解化学知识，难以将理论与实践相结合，从而降低了学习的兴趣和效果。