五年级上册数学教案-比较图形的面积 北师大版.docx

北师大版五年级数学上册第四单元

第一课时：比较图形的面积

年

级

五年级

学

科

数学

章节

（单元）

第四单元

课题

比较图形的面积

主

备

备课

成员

第几课时

1

授课

日期

教

学

目

标

1.知识目标：借助方格纸，能直接判断图形面积的大小。

2.能力目标：通过交流，知道比较图形面积大小的基本方法。

3.情感目标：体验图形形状的变化与面积大小变化的关系。

教学重点

1.选择适当的方法比较图形面积的大小。

教学难点

1、运用分割和平移对图形进行等积变形。

教具学具

多媒体教学平台

教学过程

一、创设情境，揭示课题。

1、师：你都认识哪些图形？

生：长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形。

师：你能画出这些图形吗？借助方格纸，画出以上各种图形。完成后，投影展示作品。

2、看一看，画得对不对。

3、比较任意，两个图形的面积的大小。

4、板书课题：比较图形的面积。

二、观察比较、探索新知

1、实物投影呈现课本插图。（课本49页）

2、提出问题

师：这些图形的面积有什么关系？你是怎么知道？

3、交流讨论。

针对老师提出的问题，去寻找不同图形的面积关系，并与同学进行交流、讨论。

4、全班反馈、交流。

学生可能有如下发现；

（1）图①图③面积相等。

理由：a、用数方格的方法知道的。