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2025年教师职称-广东-广东教师职称（基础知识、综合素质、初中生物）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在真核细胞中，与有氧呼吸主要相关的细胞器是哪一个？

A．核糖体

B．溶酶体

C．线粒体

D．叶绿体

2、下列关于生物多样性的叙述中，错误的是哪一项？

A．生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性

B．建立自然保护区属于就地保护措施

C．引入外来物种一定能增加本地生物多样性

D．栖息地破坏是生物多样性面临的主要威胁之一

3、在人体内，能够吞噬并消化病原体的血细胞主要是？

A．红细胞

B．血小板

C．淋巴细胞

D．吞噬细胞

4、下列哪项不属于《义务教育生物学课程标准（2022年版）》倡导的教学方式？

A．探究式学习

B．合作学习

C．死记硬背式学习

D．项目式学习

5、绿色植物光合作用的产物主要是？

A．氧气和水

B．二氧化碳和水

C．葡萄糖和氧气

D．葡萄糖和二氧化碳

6、下列关于教师职业道德的说法，正确的是？

A．教师可以适当体罚学生以维护课堂纪律

B．教师应公平对待每一位学生

C．教师只需关注成绩优秀的学生

D．教师可以有偿补课以提高收入

7、在生物学实验中，用于检测还原糖的常用试剂是？

A．碘液

B．苏丹Ⅲ染液

C．双缩脲试剂

D．斐林试剂

8、下列哪项是生态系统中生产者的主要特征？

A．能够分解有机物为无机物

B．能够利用光能合成有机物

C．必须直接摄取其他生物为食

D．在食物链中处于最高营养级

9、在教学设计中，教学目标的设定应依据下列哪项？

A．教材内容的难易程度

B．学生的年龄特点和认知水平

C．教师个人喜好

D．考试频率

10、下列属于相对性状的是？

A．狗的长毛与卷毛

B．人的身高与体重

C．豌豆的圆粒与皱粒

D．猫的黑毛与蓝眼

11、在细胞呼吸过程中，有氧呼吸与无氧呼吸共有的阶段是

A.柠檬酸循环

B.电子传递链

C.糖酵解

D.丙酮酸转化为乳酸

12、下列关于生物多样性保护的措施中，属于就地保护的是

A.建立动物园

B.建立植物园

C.建立自然保护区

D.建立种子库

13、教师在教学中运用“先行组织者”策略，主要目的是

A.激发学生学习兴趣

B.帮助学生建立新旧知识联系

C.提高课堂管理效率

D.增加教学内容容量

14、下列哪项不属于教师职业道德规范的基本内容？

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.终身学习

D.学历提升

15、在光合作用中，光反应阶段产生的物质不包括

A.ATP

B.NADPH

C.O?

D.葡萄糖

16、下列关于教学目标的描述，符合布鲁姆认知领域分类中“应用”层次的是

A.能背诵光合作用公式

B.能列举细胞器的种类

C.能解释生态系统的能量流动

D.能运用光合作用原理分析农业增产措施

17、下列生物中，属于真核生物的是

A.大肠杆菌

B.蓝细菌

C.酵母菌

D.支原体

18、教师在教学评价中注重过程性评价，其主要目的是

A.筛选优秀学生

B.判断学生最终成绩

C.及时反馈与改进教学

D.提高考试区分度

19、下列人体细胞中，含有同源染色体的是

A.精子

B.卵细胞

C.初级精母细胞

D.次级卵母细胞

20、下列教学行为体现“以学生为中心”理念的是

A.教师全程讲授知识点

B.学生分组探究植物光合作用条件

C.教师统一布置书面作业

D.课堂以教师提问为主

21、在生物学教学中，下列哪项最能体现“核心素养”中的“生命观念”？

A.学生能准确绘制动植物细胞结构图

B.学生理解结构与功能相适应的生物学观点

C.学生掌握显微镜的操作步骤

D.学生记忆光合作用的反应式

22、根据《义务教育生物学课程标准（2022年版）》，初中生物学课程内容的主题数量是？

A.5个

B.6个

C.7个

D.8个

23、在课堂教学中，教师通过提问“为什么植物在黑暗中不能进行光合作用？”引导学生思考，这属于哪种提问类型？

A.回忆性提问

B.理解性提问

C.分析性提问

D.评价性提问

24、下列哪项最能体现“教学评一体化”的理念？

A.课后布置大量练习题

B.教师在教学过程中嵌入形成性评价

C.仅在期末进行终结性考试

D.学生互评实验报告

25、在“观察洋葱表皮细胞”实验中，使用碘液染色的主要目的是？

A.杀死细胞便于观察

B.增强细胞膜的通透性

C