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养老护理员初级培训教学大纲

一、培训目标

本培训旨在通过系统的理论学习与实践操作指导，使学员掌握养老护理的基础知识、基本技能和职业素养，初步具备为老年人提供日常照料、基础健康管理及情感支持的能力，能够在专业人员指导下，为老年人提供安全、规范、有温度的护理服务，满足老年人基本生活需求，维护老年人身心健康。

二、培训对象

1.有志于从事养老护理服务工作的社会人员。

2.养老机构新入职的护理辅助人员。

3.希望学习养老护理知识，用于照护家中老年人的家庭成员。

4.身体健康，无传染性疾病，无精神病史，具备一定的学习能力和沟通能力。

三、培训学时

总学时不少于规定标准（注：此处可根据实际情况填写，如“一百学时”，但为避免数字，可描述为“总学时需满足相关行业标准要求”）。其中，理论知识学习与实践操作训练学时比例应适当，确保学员有充足的动手练习机会。

四、课程设置与内容模块

（一）职业道德与法律法规认知

1.养老护理员职业道德规范

*职业守则：尊老敬老、以人为本、服务第一、爱岗敬业、遵纪守法。

*职业道德基本要求：热爱本职工作，尊重老年人的人格与权利，保护老年人隐私，廉洁奉公。

*职业责任感与服务意识培养。

2.相关法律法规基础知识

*《老年人权益保障法》核心条款解读（涉及老年人赡养、扶养、财产、医疗等权益）。

*养老服务中常见的法律风险与防范（如服务协议、意外事件处理等）。

*公民基本权利与义务在养老服务中的体现。

（二）老年人生理与心理特点认知

1.老年人生理特点

*衰老的概念与基本特征。

*老年人各系统（呼吸系统、循环系统、消化系统、神经系统、运动系统等）的生理变化及对健康的影响。

*老年人感官系统（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）的变化及照护要点。

2.老年人心理特点与需求

*老年人常见的心理变化（如记忆减退、情绪波动、孤独感、失落感等）。

*老年人的心理需求（安全需求、情感需求、尊重需求、自我实现需求等）。

*常见老年期心理问题（如焦虑、抑郁倾向）的识别与初步应对。

3.老年人能力评估简介

*日常生活能力评估的基本概念（如进食、穿衣、如厕等）。

*观察与记录老年人行为表现的要点。

（三）老年人日常生活照料

1.清洁卫生照料

*晨间与晚间照料：协助洗漱（口腔清洁、面部清洁、梳头）、协助沐浴（盆浴、淋浴的准备与注意事项）、床上擦浴。

*头发护理：洗发（床上、床下）、梳头与简单造型。

*皮肤护理：观察皮肤状况、预防压疮（翻身、体位摆放、气垫床使用初步认知）。

*指/趾甲护理：修剪方法与注意事项。

*会阴部清洁：男女老年人会阴部清洁的方法与要点。

2.饮食照料

*老年人营养需求基础知识：六大营养素的作用、老年人饮食原则（清淡、易消化、均衡等）。

*常见饮食种类：普通饮食、软食、半流质、流质饮食的特点与适用对象。

*协助进食/水：喂食技巧、注意事项、呛咳预防与初步处理。

*特殊饮食初步认知：如糖尿病饮食、低盐饮食等（非重点，了解概念即可）。

*餐具清洁与消毒常识。

3.睡眠与体位照料

*老年人睡眠特点与影响因素。

*营造良好睡眠环境的方法。

*协助老年人卧床、起床、更换卧位。

*舒适体位的摆放与维持。

4.排泄照料

*正常排泄的观察与协助：协助如厕、使用便盆/尿壶。

*便秘的预防与简单护理措施。

*尿失禁的初步照护：纸尿裤的选择与更换、皮肤保护。

*集尿袋（如留置导尿管）的观察与护理要点（初级层面）。

*粪便与尿液的观察（颜色、性质、量的简单识别）。

5.穿着照料

*协助老年人穿脱衣物的原则与技巧（尊重、保暖、方便、安全）。

*根据季节与活动选择适宜的衣物。

（四）老年人安全保护

1.环境安全

*老年人居住环境的基本要求：整洁、安静、通风、采光、温湿度适宜。

*常见安全隐患的识别与预防：防滑、防跌倒、防烫伤、防坠床、防走失、防噎食、防触电、防火。

*助行器具的正确使用初步认知：如拐杖、助行器。

2.意外事故预防与初步处理

*跌倒的预防与现场初步处理。

*噎食的预防与海姆立克急救法（初级操作）。

*烫伤、冻伤、外伤（如擦伤、割伤）的初步处理。

*发现老年人异常情况的报告流程。

3.老年人活动指导

*协助老年人进行适当的室内外活动。

*简单关节活动与肌肉放松方法。

（五）老年人健康观察与照护

1.生命体征测量

*体温测量：腋温、额温测量方法与注意事项。

*脉搏测量：部位、方法、正常范围。

*呼吸测量