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摘要
戏剧作为四大文学体裁之一,在语文教学中具有重要的价值。整个高中学段
统编版语文教材选录了五篇戏剧文学作品,每一篇都节选自享誉世界的杰出戏剧
著作,教师需要充分发挥这些戏剧作品独特的教学价值,以提升学生语文核心素
养。但是在教学实践中,教师多采取与教学其他文体没有较大区别的方式进行戏
剧教学,开展戏剧实践仅仅是浅尝辄止,缺少指向深度学习的指导,更忽视了科
学系统的评价对学生的激励和引导作用,导致教学效果并不理想。随着教学改革
不断深入,项目化学习作为一种秉持以学生为中心的教学理念的教学方式
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