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2026年高考政治模拟试卷重点知识题型汇编——奴隶社会的生产关系
一.选择题(共18小题)
1.(2025?深圳一模)2025年4月24日,云南晋宁河泊所遗址入选2024年度全国十大考古新发现。河泊所遗址是商周至汉晋时期云南规模最大、文化内涵最丰富的大型中心聚落遗址,是滇文化的核心居址区,出土有“滇国相印”封泥、“益州太守章”封泥、简牍等重要遗物。河泊所遗址的发掘成果实证了西南边疆自古以来的国家认同,是中华文明多元一体历史叙事的重要范例。关于该遗址反映的社会生活描述正确的是()
①奴隶主剥削奴隶的主要方式是收取地租
②出现了封建制生产关系,铁制农具广泛使用
③人们以采集天然食物为生,共同占有生产资料
④出现了阶级之间的对立,劳动人民深受压迫
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.(2025秋?临潭县校级期中)夏朝奴隶名目繁多,从事农业生产的叫“民”“黎民”“众人”“众”,从事畜牧业的叫作“牧竖”或“隶圉”。他们都担负着难以想象的沉重劳动,被奴隶主看作是“会说话的工具”,无姓氏,命运极其悲惨。对此,下列理解正确的是()
①奴隶主对奴隶拥有绝对的支配权
②奴隶主剥削奴隶的主要方式是地租
③奴隶社会代替原始社会是历史退步
④奴隶在社会中处于被剥削的地位
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
3.(2024秋?庐江县期末)毛泽东在《贺新郎?读史》中指出,“人猿相揖别。只几个石头磨过,小儿时节。铜铁炉中翻火焰,为问何时猜得?不过几千寒热……”。他俯察审视,勾画出人类社会从蛮荒的原始社会到青铜文明,再到封建时代、社会主义的历史进程。对此,下列解读正确的有()
①人类在与猿“相揖别”后进化到了奴隶社会
②“小儿时节”喻指人类社会的原始社会阶段
③“铜铁炉中翻火焰”体现了生产关系的调整
④“不过几千寒热”描绘社会演进的快速进程
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
4.(2025秋?观山湖区校级期中)奴隶社会代替原始社会()
A.导致了阶级的产生,因而阻碍了社会的进步
B.是以私有制代替了公有制,因而阻碍了社会的进步
C.促进了生产力的发展,因而是历史的进步
D.出现了剥削,因而是历史的进步
5.(2024秋?广西期中)在人类社会发展中,奴隶社会、封建社会、资本主义社会三个阶级社会的主要矛盾依次是()
①生产力与生产关系的矛盾
②奴隶阶级与奴隶主阶级的矛盾
③农民阶级与地主阶级的矛盾
④生产无限扩大趋势与劳动人民有支付能力需求相对缩小之间的矛盾
⑤无产阶级与资产阶级的矛盾
A.①—②—③ B.③—④—⑤ C.②—⑤—④ D.②—③—⑤
6.(2025秋?和平区校级期中)从平等协作的原始社会,到充满剥削的奴隶社会,为什么还是“历史的进步”?对此,以下说法正确的有()
①生产资料公有到私有的变化是奴隶社会代替原始社会的根本原因
②奴隶制生产关系适应了当时生产力的发展要求
③奴隶主占有和支配奴隶的剥削关系比平等协作的关系更能促进生产力的发展
④奴隶社会生产力的发展,使人类迈入了文明时代的门槛
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
7.(2025秋?河北区期中)下列情境中,符合奴隶制生产关系特点的是()
A.阿兴没日没夜为主人劳作,却还经常被暴打、食不果腹
B.阿兴有一定人身自由,租种土地的劳动成果大部分交给主人
C.阿兴每天劳动12小时以上,工资除了吃住之外,所剩无几
D.阿兴的劳动成果除缴纳地租外,还能留下一部分归自己支配
8.(2025秋?石家庄期中)奴隶社会代替原始社会是历史的进步,主要表现在()
①金属工具的广泛使用促进了生产力发展
②脑力劳动和体力劳动的分工推动了文明进步
③奴隶主完全占有奴隶的人身,剥削更加残酷
④奴隶社会的生产关系完全适应生产力的发展
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.(2025秋?兴庆区校级期中)恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》中指出,第一次社会大分工,在使劳动生产率提高,从而使财富增加并且使生产场所扩大的同时,在既定的总的历史条件下,必然地带来了奴隶制。从第一次社会大分工中,也就产生了第一次社会大分裂,分裂为两个阶级:主人和奴隶、剥削者和被剥削者。对此理解正确的是()
①社会大分工引发生产率飞跃,标志私有制剥削关系形成
②生产场所扩大导致财富积累,为阶级产生提供物质条件
③生产关系能反作用于生产力,剥削关系带来社会的分裂
④社会大分工提升了生产效率,私有制成为历史必然产物
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10.(2025秋?河东区校级期中)龙是中华民族的象征,如图是天津博物馆收藏的新石器时代红山文化黄玉猪龙。通过该文物可以推断出当时的社会()
①是人类社会发展的最初阶段
②国家的显著特
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