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2026年黎明职业大学高职单招职业适应性测试模拟试题及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1．张某驾车行驶在高速公路上，突然发现前方有辆货车发生故障停在应急车道上，他立即采取紧急制动，避免发生追尾事故。张某的行为体现了()。

A、注意义务的履行

B、紧急避险的适用

C、合理注意义务的例外

D、交通法规的强制性

答案：A

解析：注意义务是指驾驶人在驾驶过程中必须保持高度的警惕性，确保行车安全。张某在发现前方货车故障后立即采取紧急制动，是履行了驾驶过程中的注意义务，避免了潜在的危险。B项错误，紧急避险是指为了避免更大的损害而采取的合理行为，与题干情境不符。C项错误，合理注意义务的例外通常指在特定情况下可以降低注意义务，但张某的行为并未降低注意义务，而是履行了更高的安全标准。D项错误，交通法规的强制性是指交通法规具有法律约束力，但题干强调的是驾驶人的注意义务，而非法规的强制性。故选A。

2．某公司员工李某在工作中不慎将同事王某的手指划伤，导致王某需要医疗治疗。根据《民法典》相关规定，李某应当承担()。

A、行政责任

B、刑事责任

C、民事侵权责任

D、刑事责任和民事责任

答案：C

解析：《民法典》规定，侵权行为是指行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的行为，应当承担侵权责任。李某在工作中不慎划伤王某的手指，属于侵权行为，应当承担民事侵权责任。A项错误，行政责任是指违反行政法规的行为，与本案无关。B项错误，刑事责任是指触犯刑法的行为，本案未达到刑事立案标准。D项错误，本案仅涉及民事责任，不涉及刑事责任。故选C。

3．某地政府为促进经济发展，通过行政命令要求辖区内的餐饮企业全部使用某种新型环保燃料。该行为可能违反()。

A、市场调节原则

B、行政法的基本原则

C、经济法的基本原则

D、民法的基本原则

答案：B

解析：行政法的基本原则包括依法行政、合理行政、程序正当等。政府通过行政命令强制企业使用特定燃料，可能违反合理行政原则，即行政行为应当符合立法目的，不得过度干预市场。A项错误，市场调节原则是指市场在资源配置中起决定性作用，政府干预需合法合理。C项错误，经济法的基本原则包括国家宏观调控与市场机制相结合，本案未涉及经济法范畴。D项错误，民法的基本原则主要涉及民事主体权利义务，本案属于行政行为。故选B。

4．阅读以下句子，判断其中修辞手法的运用是否正确：“他的声音如洪钟，震耳欲聋。”

A、正确，运用了比喻和夸张的修辞手法

B、正确，仅运用了比喻的修辞手法

C、错误，比喻对象不当

D、错误，未使用修辞手法

答案：A

解析：该句子中，“声音如洪钟”运用了比喻的修辞手法，将声音比作洪钟；“震耳欲聋”运用了夸张的修辞手法，强调声音的巨大。因此，句子正确地运用了比喻和夸张的修辞手法。B项错误，因为句子同时使用了两种修辞手法。C项错误，比喻对象恰当，声音与洪钟在响亮程度上有相似性。D项错误，句子明确使用了修辞手法。故选A。

5．某历史学家在研究中国近代史时发现，辛亥革命后，清政府残余势力在南方部分地区仍然存在，并试图恢复帝制。这一现象反映了()。

A、中国近代史发展的曲折性

B、中国近代史发展的必然性

C、中国近代史发展的阶段性

D、中国近代史发展的线性特征

答案：A

解析：辛亥革命后，清政府虽被推翻，但残余势力在部分地区仍存在，并试图恢复帝制，这一现象体现了中国近代史发展的曲折性，即历史进程并非一帆风顺，而是充满反复和波折。B项错误，必然性是指历史发展的客观规律，但题干未体现必然性。C项错误，阶段性是指历史发展的不同阶段，但题干未强调阶段划分。D项错误，线性特征是指历史发展的直线前进，但题干未体现线性特征。故选A。

6．古希腊神话中，普罗米修斯因盗火给人类，被宙斯惩罚锁在高加索山上，每天忍受鹰啄肝脏的痛苦。这一故事反映了古希腊人对()的崇拜。

A、英雄主义

B、理性主义

C、宗教信仰

D、科学探索

答案：A

解析：普罗米修斯盗火救人类的行为体现了对人类福祉的牺牲和奉献，其遭受惩罚却仍不屈服，反映了古希腊人对英雄主义的崇拜，即对不畏强权、勇于奉献的英雄人物的敬仰。B项错误，理性主义强调理性思考，与故事主题不符。C项错误，宗教信仰是故事背景，但并非核心反映内容。D项错误，科学探索在故事中未体现。故选A。

7．我国“两弹一星”的成功研制，标志着我国在()领域取得了重大突破。

A、信息技术

B、生物技术

C、核技术

D、航天技术

答案：C

解析：“两弹一星”是指原子弹、氢弹和人造地球卫星，其中原子弹和氢弹属于核技术范畴，人造地球卫星属于航天技术，但核技术是“两弹”的核心。因此，该成就主要标志着我国在核技术领域取得了重大突破。A项错误，信息技术与“两弹一星”无关。B项错误，生