2025年学历类自考学前儿童游戏指导-马克思主义基本原理参考题库含答案解析.docxVIP

2025年学历类自考学前儿童游戏指导-马克思主义基本原理参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、马克思主义认为，社会发展的根本动力是

A.阶级斗争

B.群众实践

C.思想意识

D.自然灾害

2、学前儿童游戏中的角色扮演现象，最符合马克思主义关于的哪种认知规律？

A.量变引起质变

B.矛盾对立统一

C.否定之否定

D.货币本质

A.量变引起质变

B.矛盾对立统一

C.否定之否定

D.货币本质

3、马克思主义实践论强调实践是认识的基础，在游戏指导中体现为

A.教师主导游戏设计

B.儿童自主探索游戏

C.家园统一教学计划

D.标准化评估体系

A.教师主导游戏设计

B.儿童自主探索游戏

C.家园统一教学计划

D.标准化评估体系

4、马克思主义认为，生产力决定生产关系，在学前教育中体现为

A.教学设施决定课程设置

B.儿童认知水平决定游戏形式

C.家长经济条件影响园所选择

D.教师学历影响教学质量

A.教学设施决定课程设置

B.儿童认知水平决定游戏形式

C.家长经济条件影响园所选择

D.教师学历影响教学质量

5、马克思主义关于否定之否定规律在游戏指导中的具体应用是

A.反复进行同一游戏

B.逐步增加游戏难度

C.保留传统游戏形式

D.完全摒弃传统游戏

A.反复进行同一游戏

B.逐步增加游戏难度

C.保留传统游戏形式

D.完全摒弃传统游戏

6、马克思主义认为，意识形态具有相对独立性，在游戏指导中体现为

A.游戏形式不受教育政策影响

B.游戏内容滞后于儿童发展

C.教师可自主设计游戏价值观

D.游戏规则完全由儿童制定

A.游戏形式不受教育政策影响

B.游戏内容滞后于儿童发展

C.教师可自主设计游戏价值观

D.游戏规则完全由儿童制定

7、马克思主义政治经济学原理中，使用价值在游戏材料选择中的对应概念是

A.交换价值

B.价值

C.色彩搭配

D.材料安全性

A.交换价值

B.价值

C.色彩搭配

D.材料安全性

8、马克思主义认为，科学技术是第一生产力，在游戏指导中体现为

A.使用电子设备替代教师

B.增加游戏科技含量

C.强调游戏规则绝对公平

D.提高游戏竞技性

A.使用电子设备替代教师

B.增加游戏科技含量

C.强调游戏规则绝对公平

D.提高游戏竞技性

9、马克思主义认为，人的本质是社会关系的总和，在游戏指导中应注重

A.个别化游戏方案

B.群体互动中的角色分工

C.家校沟通机制

D.教师权威树立

A.个别化游戏方案

B.群体互动中的角色分工

C.家校沟通机制

D.教师权威树立

10、马克思主义认识论中实践-认识-再实践循环在游戏指导中的体现是

A.每周重复相同游戏

B.根据观察调整游戏方案

C.仅按教材设计游戏

D.强调游戏结果量化

A.每周重复相同游戏

B.根据观察调整游戏方案

C.仅按教材设计游戏

D.强调游戏结果量化

11、马克思主义认为人的本质是社会关系的总和，下列哪项最能体现这一观点？

A.遗传与教育共同决定

B.社会关系与生产实践

C.生理需求决定行为

D.个体经验积累

12、马克思主义实践观认为，认识来源于实践，下列哪项是正确体现？

A.主观意识决定客观存在

B.实践是检验真理的唯一标准

C.理论脱离实践不可行

D.经验主义是实践基础

13、剩余价值理论的核心是揭示资本主义生产关系的哪项本质？

A.劳动时间剥削

B.剩余价值创造

C.资本积累速度

D.阶级矛盾激化

14、马克思主义关于阶级斗争的观点强调？

A.阶级利益完全对立

B.经济基础决定上层建筑

C.意识形态决定社会形态

D.阶级斗争推动历史发展

15、马克思主义认为，生产力和生产关系的矛盾运动推动社会发展，其中起决定作用的是？

A.生产关系适应生产力

B.生产力决定生产关系

C.经济基础决定上层建筑

D.阶级斗争激化矛盾

16、马克思主义政治经济学中，商品价值由什么决定？

A.交换价值

B.社会必要劳动时间

C.市场价格

D.个体劳动时间

17、马克思主义认为，资本主义危机的根本原因是？

A.经济周期性波动

B.生产社会化与私有制矛盾

C.劳资矛盾激化

D.市场需求不足

18、马克思主义哲学的三大基本问题不包括？

A.思维与存在的关系

B.人的本质社会性

C.社会存在与社会意识的关系

D.实践与认识的关系

19、马克思主义认为，社会革命的根源是