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2025~2026学年辽宁省大连市甘井子区第八十中学上学期第一次月考九年级历史试卷
一、选择题
1.拓片是将刻在不同材质上的文字、符号、图案等拓印下来的纸片,有很高的历史研究价值。下列古老文字的拓片,可直接用于古埃及文明研究的是()
A.象形文字
B.楔形文字
C.甲骨文
D.阿拉伯文字
2.婆罗门教圣典《吠陀经》将种姓制度的等级描述得很具有艺术性,说是诸神们齐心协力一起灭了一个体型庞大的巨人,然后巨人的嘴演化成了婆罗门,巨人的手臂演化为刹帝利,巨人的腿部演化出了吠舍,巨人的脚部变成了首陀罗。据此可知,种姓制度()
A.是艺术创作的产物
B.是以土地封赐为纽带
C.反映了“众生平等”
D.各等级之间贵贱分明
3.阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛,它的发明者是()
A.古代印度人
B.古代阿拉伯人
C.古巴比伦人
D.中国人
4.伯里克利说:“我们的“政府形式”之所以称为民主,是因为权力不掌握在少数人手里,而是由全体人民掌握。”材料中的“人民”应该指()
A.雅典居民
B.雅典成年男性公民
C.全体希腊人
D.外邦人
5.“他是欧洲历史上最伟大的军事天才,曾师从古希腊著名学者亚里士多德,十八岁随父出征,二十岁继承王位,建立起地跨欧亚非三洲的大帝国,客观上促进了古希腊文明的传播。他建立的“大帝国”是
A.亚历山大帝国
B.罗马帝国
C.阿拉伯帝国
D.拜占庭帝国
6.网络时代,有一种叫“木马”的网络病毒,是一种非常危险的恶性程序,它无休止地窃取用户的信息,从而给用户造成巨大的损失。“木马”一词来源于古希腊一部神话作品中的故事——特洛伊木马计。这部作品是了解早期希腊社会的主要文献,是宝贵的文学遗产,这部作品是()
A.《罗摩衍那》
B.《天方夜谭》
C.《荷马史诗》
D.《马可·波罗行纪》
7.恩格斯曾指出,它“最初是奴隶和被释放的奴隶、穷人和无权者、被罗马征服或驱散的人们的宗教”。由此判断该宗教是()
A.佛教
B.基督教
C.道教
D.伊斯兰教
8.我国黄梅戏《天仙配》有一句唱词“你耕田来我织布,你挑水来我浇园”。中世纪西欧庄园内有冶铁等作坊,奶酪、衣服等也自己制作。二者体现的相同经济特征是()
A.经济自给自足
B.都是自由农民
C.商品经济发达
D.实行土地公有
9.8世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式进行了改革,建立了封君封臣制度,奠定了西欧封建等级制度的基础。下列选项与法兰克王国封君封臣制度相关的是()
A.众生平等、忍耐顺从
B.我的附庸的附庸,不是我的附庸
C.“城市的空气使人自由”
D.中世纪教育“最美好的花朵”
10.把握关键词是历史学习的有效方法。“孔雀王朝”“种姓制度”“创立佛教”,这些关键词体现的古代文明是()
A.古代埃及
B.古代两河流域
C.古代希腊
D.古代印度
11.以下是中世纪欧洲某国发展演变的线索示意图。据此判断,这一国家是()
A.拜占庭帝国
B.法兰克王国
C.西罗马帝国
D.罗马共和国
12.某中学正在进行历史知识抢答赛,题目给出了如下提示信息,据此判断这道题目的答案有可能是()
·首都:君士坦丁堡
·统治时间:公元4世纪末—15世纪中叶
·版图范围:地跨欧亚非三大洲
·法学成就:《查士丁尼法典》
A.西罗马帝国
B.阿拉伯帝国
C.亚历山大帝国
D.拜占庭帝国
13.有学者说,中世纪的欧洲是黑暗的,但也有些许光亮。这“些许光亮”就包括了欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。“最美好的花朵”是指()
A.城市的自治
B.庄园的流行
C.大学的兴起
D.教会的统治
14.“公元前1世纪,他与安东尼、雷必达的斗争,终于将罗马转化为君主政体”,他是()
A.
B.
C.
D.
15.法国的《民法典》继承了《查士丁尼法学总论》人法、物法、诉讼法的三编体例,德国的《民法典》则以《法学汇纂》为蓝本,形成了总则、债法、物法等五编体例。这表明《罗马民法大全》()
A.是罗马成文法的开端
B.是完整的罗马法学系统
C.奠定了欧洲民法的基础
D.巩固了罗马帝国的统治
16.下面的历史结构图勾勒出史实之间的关系。其中“?处应填写的内容最准确的是()
A.古印度文化
B.拜占庭文化
C.阿拉伯文化
D.中古基督教文化
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