六年级上册语文《新版彩色课课贴可剪裁》10页(1).docxVIP

六年级上册语文彩色版课课贴（可剪裁）

1《草原》

一、会写字毯

一、会写字

毯tǎn

裳shang稍shāo蹄tí

二、多音字

(绿毯)(毛毯)(衣裳)(稍微)(稍稍)(马蹄)(蹄子)陈chén

(绿毯)(毛毯)(衣裳)

(稍微)(稍稍)

(马蹄)(蹄子)

陈chén虹hóng微wēi

腐fǔ

(陈设)(陈旧)

(彩虹)(霓虹)

(微笑)(微风)

(豆腐)(腐朽)

五、重点词语理解

勾勒：用线条画出轮廓。

渲染：国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，强艺术效果。

羞涩：难为情，态度不自然。

mēng(蒙头转向)蒙méng(蒙蔽)

mēng(蒙头转向)

蒙méng(蒙蔽)

lè(勾勒)

勒六、中心思想总结

勒

lēi(勒紧)

měng(蒙古族)三、近义词勾勒——勾画洒脱——潇洒迂回——曲折拘束——拘谨这篇课文记叙了老舍第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，围绕一个“美”字，赞美了草原的美丽风光，表现了蒙古族同胞的纯朴、热情、好客,以及蒙汉两族人民团结互助的

měng(蒙古族)

三、近义词

勾勒——勾画

洒脱——潇洒迂回——曲折

拘束——拘谨

2《丁香结》

一、会写字缀zhuì雅

一、会写字

缀zhuì雅yǎ

拙zhuō糊hú襟jīn

怨yuàn

(缀满)(点缀)

(幽雅)(淡雅)

(笨拙)(拙劣)

(模糊)(糊涂)

(衣襟)(襟怀)

(愁怨)(抱怨)

幽yōu案àn薄bó蕾

幽yōu

案àn

薄bó

蕾lěi

恍huǎng

(幽雅)(幽静)

(伏案)(教案)

(单薄)(薄弱)

(花蕾)(苞蕾)

(恍然)(恍惚)

幽雅：幽静而雅致。笨拙：笨，不聪明，不灵巧。

参差：长短、高低、大小不齐，不一致。

迷蒙：昏暗看不分明，迷茫。

妩媚：形容女子、花木等姿态美好可爱。

平淡：(事物、文章等)平常，没有曲折。

二、多音字五、词语搭配

二、多音字

薄bò(

薄bò(薄荷)

shèng(茂盛）

chéng(盛饭）

báo(薄饼）

盛

六、中心思想

bó(单薄

“丁香结”象征着生活中化解不了的烦恼、愁怨。文章告诉我们生活中

三、反义词

总有许多烦恼，要学会用乐观、豁达的态度生活。

平淡——精彩笨拙——聪慧模糊——清楚

平淡——精彩

3《古诗词三首》

一、会写字

德dé(品德)(恩德)蝉chan(鸣蝉)(蝉联)

二、易读错字

烟渚(zhǔ√zhě)鹊què(鹊桥)(喜鹊)

野旷(kuàng√guǎng)路转溪桥忽见(xiàn√jiàn)

三、重点句品析

野旷天低树，江清月近人。

这两句诗借景抒情，诗人怀着愁心，在广袤而宁静的自然中，经求索而

发现孤月竟与自己如此亲近，于是，寂寞的愁心得到慰藉。

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

这两句诗运用比喻的修辞手法描绘出了大雨骤降的景象。“翻墨”写云

的来势，“跳珠”描绘雨点飞溅的样子，以动词前移的句式使比喻运用

得灵活生动却不露痕迹。

七八个星天外，两三点雨山前。

这两句中数量词的运用非常巧妙。“七八个”“两三点”这两个数量词

的巧妙运用，道出了“星”是寥落的疏星，雨是轻微的细雨，这些都是

为了与上阕清幽的夜色、恬静的气氛和朴素的乡土气息相吻合。

四、中心思想

《宿建德江》写出了写作的地点和事由，描写了诗人旅途中夜泊江上所

见的江边夜景，前两句触景生情，后两句借景抒情，抒发了诗人孤寂、

忧愁的心情。

《六月二十七日望湖楼醉书》描写了宋代诗人苏轼在望湖楼上饮酒时所

见到的西湖山雨欲来和雨过天晴后的景色，由云到风，又由风到雨，生

动地写出了大自然的风云变幻，写出了诗人对西湖的赞美之情。“醉书”

的意思是：饮酒之后写下的作品。

《西江月·夜行黄沙道中》表现了诗人对丰收之年的喜悦和对乡村生活的

热爱之情。通过对“明月、别枝、惊鹊、清风、鸣蝉、鸣蝉、稻花香、

蛙声”等景物的描写，渲染出夏夜的宁静迷人，写出了词人对丰年的企

盼和对人民生活的关心。

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2

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4

4《花之歌》

一、多音字guān（冠冕）冠

一、多音字

guān（冠冕）

冠

guàn（冠军）

二、近义词

孕育——养育

摇曳——摇摆

三、反义词

坠落——升腾

四、重点词语理解

yǐn（饮料）

饮

yìn（饮牲口）

顾影自怜——孤芳自赏凝视——凝望

硕大无朋——微乎其微

顾影自怜：望着自