人教版九年级下册历史精品教学课件 第三单元 第9课 列宁与十月革命 (6).pptVIP

课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题学习历史不仅仅是记忆年代和事件，更重要的是培养你的批判性思维能力。通过分析历史事件的原因、经过和影响，你将学会独立思考、全面看待问题。

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23456178910第三单元第9课列宁与十月革命目录CONTENTS01要点自主学021星题基础巩固032星题能力提升要点自主学沙皇专制列宁彼得格勒红军第一次世界大战社会主义无产阶级专政无产阶级1．1914年7月到1917年2月，俄国共发生5794次工人罢工，参与罢工的工人数量达323.98万人，罢工次数是1901—1904年的6倍。对此解读正确的是()A．农奴制阻碍了俄国社会进步B．一战激化了俄国的社会矛盾C．十月革命推动工人运动发展D．二月革命推翻沙皇专制统治B1星题基础巩固2．[2025·安徽中考]1917年这场自发的群众运动，事先没有一个政党策划领导，它的胜利是由于沙皇制度极端腐朽和衰败造成了一种摧毁这个制度的极大力量。这场运动()A．推翻了资产阶级临时政府B．形成了两个政权并存的局面C．建立了无产阶级专政国家D．联合了各国工人阶级的力量B3．1917年秋，俄国经济濒于全面崩溃，粮食危机已经发展为城市居民的真正饥荒，彼得格勒、莫斯科的居民每天只能得到极少量面包，有时甚至连这点面包也没有。该局面()A．暴露出沙皇专制统治的极端腐朽B．客观上推动了革命形势的发展C．迫使资产阶级临时政府退出一战D．缘于战时共产主义政策的实行B4．[2025·苏州模拟]李大钊曾写道：“俄罗斯之革命，非独俄罗斯人心变动之显兆，实二十世纪全世界人类普遍心理变动之显兆。”李大钊提及的“俄罗斯之革命”()A．推翻了极端专制的政权B．结束两个政权并存局面C．提出和平方式夺取政权D．变社会主义理想为现实D5.(新情境·学习卡片)下面是小历同学设计的学习卡片，请你为他选出最合适的主题()?A．临时政府的成立B．苏维埃政权的建设C．二月革命的爆发D．十月革命的筹备B主题：____________________政治上：废除了旧的国家机器军事上：组建了红军经济上：建立了社会主义公有制外交上：退出了第一次世界大战6.[2025·广州期末]“1917年11月7日，震动世界的十月革命爆发。以此为起点，这个占世界陆地面积近五分之一的国家，开始了一次对20世纪的历史产生深刻影响的伟大实践。”材料中的“伟大实践”是指()A．建立资产阶级临时政府B．建立第一个无产阶级专政的国家C．爆发彼得格勒武装起义D．建立第一个无产阶级性质的政权B7．十月革命的爆发是人类新纪元的开端，“从今以后，生产制度起一种绝大的变动，劳工阶级要联合他们全世界的同胞，作一个合理的生产者的结合，去打破国界，打倒全世界资本的阶级。”这反映出十月革命()A．推翻了俄国沙皇专制统治B．推动了国际无产阶级革命运动C．建立了资产阶级临时政府D．使社会主义有了科学理论指导B8．[2025·海口模拟]二月革命后，回到彼得格勒的列宁分析了革命形势，指出“武装起义是不可避免的，并且业已完全成熟”，布尔什维克党必须通过武装起义夺取政权。他亲自领导彼得格勒武装起义，并取得胜利。由此可看出()A．革命领袖在转折关头的重大作用B．人民群众是人类历史的创造者C．革命是推动历史发展的不竭动力D．阶级斗争是历史发展的推动力A2星题能力提升点拨：根据题干中“列宁分析了革命形势”“他亲自领导彼得格勒武装起义，并取得胜利”可知，题干强调的是列宁在革命中发挥的作用，即革命领袖在转折关头的重大作用，A正确。题干没有强调人民群众的作用，排除B；题干强调的不是革命和阶级斗争对历史发展的作用，而是列宁作为革命领袖或杰出历史人物对历史发展起到的重大作用，排除C、D。9.(唯物史观)下图立足于战争与革命的视角审视1917年发生在俄国的一系列革命。从中可推知()A．反战是俄国革命的唯一追求B．民心是统治兴亡的重要基础C．战争是历史发展的决定因素D．革命是社会变革的唯一途径B点拨：根据题干中“1917年”并结合所学可知，“参加战争”指的是参加第一次世界大战，战争期间发生“二月革命”推翻了沙皇专制统治，确立了资产阶级临时政府的统治，“继续战争”指的是资产阶级临时政府不顾人民反对继续参加一战，结果被列宁领导的“十月革命”推翻，“反对战争的政策”产生的结果说明反对战争是顺应民心的，B正确。反战不是俄国革命的唯一追求，排除A；战争、