人教版九年级下册历史精品教学课件 第三单元 第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》 (3).pptVIP

4．1922年2月的华盛顿，美国国务卿休斯难掩得意之色：“多亏了这个条约，对华‘门户开放’终于实现了。”休斯所说的条约是()A．《凡尔赛条约》 B．《九国公约》C．《联合国家宣言》 D．《开罗宣言》B返回目录5．下图所示的会议是()A．巴黎和会B．华盛顿会议C．雅尔塔会议D．日内瓦会议B返回目录6．下图中“？”处应填写()A．欧洲霸权地位的增强B．第一次世界大战后的国际新秩序C．美国霸权地位的定型D．亚非拉的独立新浪潮B返回目录7．第一次世界大战后，戴维·洛创作了下面这幅漫画，其标题是()A．《来克星顿的枪声》B．《攻占巴士底狱》C．《凡尔赛之锁》D．《华盛顿之围》C返回目录8．斯大林说：“在第一次世界大战后，战胜国，主要是英、法、美建立了一种新的国际关系制度，即战后和平制度。”这种“战后和平制度”的实质是()A．英、法维护世界和平的有效手段B.维护国际和平与安全的体系C．帝国主义重新瓜分世界的体系D.美国称霸世界的表现C返回目录返回目录【点拨】1919年，一战的战胜国在巴黎召开了巴黎和会，会上签订了一系列条约，形成了凡尔赛体系，确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲的统治新秩序。1921年到1922年，英、美等国召开了华盛顿会议，会上签订了一系列条约，形成了华盛顿体系，确立了战胜国在东亚和太平洋地区的统治新秩序。由此，形成了一战后的凡尔赛—华盛顿体系，即所谓“战后和平制度”，它的实质是帝国主义重新瓜分世界的体系，C正确。凡尔赛—华盛顿体系是英、法维护世界霸权的工具，排除A；凡尔赛—华盛顿体系不能解决帝国主义之间和殖民地半殖民地与宗主国之间的矛盾，不可能真正维护世界和平，排除B；一战后，美国尚无实力称霸世界，排除D。9．“凡尔赛—华盛顿体系本身包含着无法克服的矛盾。战败的德国不堪忍受屈辱的、苛刻的和约，一定会复仇。战胜的意大利和日本觉得分赃太少，伺机重新瓜分世界。”这反映了()A．战胜国与战败国矛盾尖锐B．英、法、意、日等国谋划继续统治世界C．新体系蕴藏新的矛盾冲突D．第二次世界大战爆发的根本原因C返回目录10．阅读材料，完成下列要求。材料：在1919年的头六个月里，巴黎成了世界的首都，世界的头等大事便是巴黎和会，世界上最具权势的人则成了和平缔造者。和平缔造者们日复一日地会面，提案，辩论，争吵，然后再重复这个过程；他们达成交易，拟定条约；他们创立新的国家与新的机构，缔造了世界的和平。——摘编自[加]玛格丽特·麦克米伦《缔造和平》返回目录(1)根据所学知识，指出“和平缔造者们”在巴黎和会签订了什么条约。返回目录《凡尔赛条约》。(2)你是否同意材料中的观点？结合所学知识，简要说明理由。【示例】不同意。理由：凡尔赛—华盛顿体系建立了帝国主义的世界和平秩序，出现了第一次世界大战后暂时的相对稳定期，形成了战后新的世界格局。但它没有消除帝国主义国家之间的矛盾，反而加深了它们之间的矛盾，因而这个新秩序极不牢固，它不可能长期维持下去。因此材料中“他们创立新的国家与新的机构，缔造了世界的和平”这一观点错误。返回目录11．阅读材料，完成下列要求。材料一：漫画《争吵与签约》返回目录【返回题目一】材料二：屈辱的和约像一把利剑刺伤了德国人民的民族情感，也埋下了下一次战争的伏笔。法国元帅福煦在听到《凡尔赛条约》签字的消息后说：“这不是和平，这是20年的休战！”材料三：华盛顿会议“又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”。返回目录【返回题目三】【返回题目二】(1)根据材料一并结合所学知识，说明主导巴黎和会的国家和他们争吵的最终结果。国家：英、法、美。结果：签订了《凡尔赛条约》。返回目录【返回材料一】(2)你是否同意材料二中的观点？结合所学知识，说明理由。【示例】同意。《凡尔赛条约》对德国的处理过于苛刻，激起了德国国内的民族复仇情绪；巴黎和会上帝国主义国家分赃不均，导致它们之间矛盾重重。所以巴黎和会不能缔造世界和平，而是为新的世界大战的爆发埋下了祸根。返回目录【返回材料二】(3)根据材料三和所学知识，指出导致这种局面出现的条约，并分析中国在华盛顿会议中扮演的角色。条约：《九国公约》。角色：被列强支配的角色。返回目录【返回材料三】(4)请你谈谈从巴黎和会与华盛顿会议对中国问题的处理方式和产生的影响中，得到了怎样的启示。【示例】弱国无外交，外交是一个国家综合国力的体现；合理公正的国际秩序是维护世界和平的重要保障。返回目录课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题学习历史不仅仅是