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“我很棒!”
“我很优秀!”
“我能行!”
“yes,Ican!”
;第三课发现自己
----做更好的自己;听着这首《飞得更高》看着这几幅图片,你有什么想法?;学习目标;合作学习:
要求:小组为单位,交流预习时没有解决的问题。;
?活动一:我的自画像
(提示:品质、性格、爱好、能力、外貌等)
你觉得自己有什么优点?
哪些方面不太完美?
这些不完美,哪些能接受?哪些不能接受?
接受不完美,你是怎么做的?
;;看图片,说一说图片中的主人公
是怎样接纳自己的?;;邓亚萍:个子太矮进省集训队落选,但她积极地接纳自己,刻苦训练,不断努力,不仅进了国家队,还获得14个世界冠军;4届奥运会冠军。
;接纳自己的不完美,遭遇或不幸,需要乐观的心态,更需要勇气、智慧、努力,要相信“天生我才必有用”。;;;这样欣赏自己,对吗?;欣赏自己不是骄傲自大,目中无人。真正
欣赏自己的人,既能展现自己的风采,也能看
到他人的美丽;既能为自己鼓掌,也能为他人
喝彩。;;怎样做更好的自己呢?
;看案例或视频说一说为做更好的自己,运用了哪种方法?;不断激发潜能;志愿者----没有什么豪言壮语,为了祖国,我觉得自己能做的只是尽心尽力做好我的工作。;优秀的人敢于亮出缺点,并主动努力改正;质疑反思:
你还有哪些疑问?
本节课你有哪些收获?;作业:
1、回想自己成长道路上的大大小小的成功、进步,努力发现自己身上的每一个闪光点,给自己写一封信,表达对自己的欣赏、喜爱。
2、给自己写一句寄语,写在政治书上,表达对做更好的自己的期望。;教师寄语:
路也漫漫,遥遥其途,同学们美好的人生才刚刚拉开序幕,希望同学们积极发掘潜能,扬长避短,主动改正缺点,让自己飞得更高、更远,祝福同学们在对未来满怀无限憧憬中,努力做更好的自己,让未来的人生之路越走越精彩。;
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