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议论文写作万能模板
一、万能模板
点:点明中心论点(1/10)
正:正面举例论证(1/10)
反:反面举例论证(1/10)
深:深入挖掘(3/10)
联:联系现实(3/10)
总:总结全文(1/10)
二、解析
点:是引论,开门见山,点明中心论点(带有判断的简洁明确有道理的陈述句),可以从一个故事或者一句名言或者一句古诗文引出。
正、反:本论第一、二部分,正反举例最好各举一例(也可以排比举三例),再引用一两句名言更好。选例要典型,叙例要简明,议例要深刻,一两句就能一针见血。
深:对议论对象进行深入挖掘,可以揭示实质(是什么?),挖根源(为什么?),讲意义(作用),论危害,进行辩证分析(一分为二的分析:有好就有坏)
联:本论的第四部分,联系现实(国家、时代、社会、人生、个人、“我”)
总:结论,回答怎么办,可简单概括,注意与开头论点的呼应。
注意:
写作模板也不是一成不变的,比如正反举例论述,不一定要先正后反,也可以先反后正,也不一定以正为主,也可以以反为主,或只反不正,只正不反;深、联也可以如此,先联后深或深联合一,字数的限制可根据需要适当调整。
三、经典范文:
《逆境与成才》
正如水可载舟也可以覆舟一样,逆境可以造就一个人也可以毁灭一个人。(点明中心论点)
人生的路很漫长,遇到荆棘、沼泽是很平常的事。西班牙著名画家戈雅为了逃避宗教裁判所的追捕,17岁就背井离乡;被称为“俄罗斯的文学之父”的普希金年轻时代就被流放;还有我国著名的数学家华罗庚,导弹之父钱学森,他们做出的贡献是无法估量的,而他们所受的艰辛也是常人无法想象的。逆境给予他们的是更坚定的决心,更顽强的意志。应该说逆境绝不是一件坏事,它可以锻炼人才,它可以创造奇迹。(正面论述)
但逆境对于每个人的作用并不都是一样,确实有人因无法忍受巨大的痛苦而放弃,确实有人因面对困难束手无策而最终失败,甚至有人还感叹命运的不公。对于他们,逆境起了覆舟的作用;对于他们,困难的确是一件坏事。(反面论述)
这也许就是事物的两面性。但究其本质逆境对于一个人的产生怎样的影响并不在逆境,而恰恰在人本身。对于一个有着崇高理想的人,一次次挫折只会使他的意志更坚定,逆境对于他知识一剂强心剂,正如夏衍在《野草》中说的:“种子不落在肥土而落在瓦砾中,有生命力的种子决不会悲观和叹气,因为有了阻力才有磨炼。”常听人说:“如果没有阻力,我会是个人才。”我却认为所谓人才,不应该只指有多高的学问,多大的才能,还应包括他承受压力、承受打击的能力,倘若没有这一点,就不应该称之为人才。温室中的花朵只能用来观赏,一遇风雨就会夭折,而真正能支撑和带动整个社会发展的应是经受过风雨洗礼而依然挺立的大树,他们才是真正的栋梁之材。(深+联,以深为主)
当然,逆境仅仅是一个外部条件而已,也许顺境和常境更能使人成才,但只要我们充分发挥主观能动性,是完全可以利用外部条件,甚至去改变外部条件,使之为成才服务。我们这一代年轻人,几乎还没什么机会经受一些大风大浪,往往缺乏与困难斗争的勇气和毅力。因此正确认识逆境和成才的关系很有现实意义。(深+联,以联为主)
我们应该从现在开始,就在一些小的困难中逐渐磨炼自己,使自己未来成为国家的栋梁之材,为实现“中国梦”,为中华民族的伟大复兴做出自己应有的贡献!(总)
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一、分主题归纳积累:
1.青春成长:梦想挫折挑战
2.成功之道:创新机遇探索
3.道德修养:敬业诚信心态
4.社会生活:法治与规则竞争与合作真理与权威
5.价值观念:选择与放弃平凡与伟大
6.情感空间:包容友善
7.人与自然:环境和谐
8.科技文化:科技文化
二、主题词:挫折(逆境、困难)——成长
(一)名言警句:(做道理论据,做记叙文的开头结尾)
(1)契诃夫(俄):困难与折磨对于人来说,是一把打向坯料的锤,打掉的应该是脆弱的铁屑,锻成的将是锋利的钢刃。
(2)泰戈尔(印):只有经历地狱般的磨炼,才能炼出创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝唱。我不祈求痛苦困难有所止境,只希望有一颗征服它的心。
(3)奥斯特洛夫斯基(苏联):人的生命,似洪水在奔流,不遇着岛屿和暗礁,难以激起美丽的浪花。
(4)尼采(德):那些未能将我置于死地的东西,只会让我变得更加强大。
(5)俞敏洪:从小到大都一帆风顺并不是件好事,因为世界并不专为这样的人设计。容不得挫折、失败和落后,就不能将苦难变成智慧。
(二)事实论据(名人事迹、一般人的事情、自己的事情、书籍中人物事情、寓言、哲理故事)与名人事迹(古、今、中、外)
——要:典型新颖人无你有
1.一次成功就够了——哈伦德山德士:
65岁之前一事无成,105美元社会保险金开办肯德基,88岁时大获成功
议论:人生的路上会遇
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