人教版部编版小学语文二年级下册-雷锋叔叔你在哪里第一课时-名师教学课件PPT.pptxVIP

雷锋叔叔,你在哪里?

锋fēng书写指导:左窄右宽,整体结构紧凑,第一和八笔舒展。部首:钅组词:雷锋先锋造句:我们要学习雷锋精神。音序:F结构:左右指导书写

雷锋简介视频播放

初读课文1.借助拼音,自由朗读诗歌,注意把字音读准,把句子读通顺并思考:我们都到哪里去寻找雷锋叔叔了呢?2、引导学生识字正音,交流识字方法。

我们都到哪里去寻找雷锋叔叔了呢?长长的小溪弯弯的小路

蒙蒙的细雨温暖的春风

晶莹的露珠年迈的大娘

弯弯的小路长长的小溪字词认读蒙蒙的细雨温暖的春风晶莹的露珠年迈的大娘

顺着踏着蒙蒙细雨céngjīngniánmàinínìngjīngjíhuābànjīngyíngxúnmìxūyào曾经年迈泥泞荆棘花瓣晶莹寻觅需要shùnzhetàzheméngméngxìyǔ

泥泞

荆棘

曾蒙泞顺迈céngméngnìngshùnmàitàjīngjíbànyíngmìxūxiàn踏荆棘瓣莹觅需献

曾经我们班有一位姓曾的女同学连续三年都是班里的三好学生。céngzēng识字方法方法一:语境识字曾

方法四:生活识字方法二:加一加雨+而=需氵+宁=泞方法三:结构识字上下结构:莹、蒙

方法五:字源识字

mào组词:冒失冒雨造句:小红冒雨来上课,可教室里却空无一人。指导书写

留liú造句:小红是留守儿童,她十分想念妈妈。不要少这一点!组词:留下留守

请同学们朗读课文并思考下面的问题:课文主要讲了什么内容?再读课文这首儿童诗通过“我们”寻找雷锋的足迹,赞扬了雷锋助人为乐的精神,

给下面的字换个偏旁组成新字再组词。作（）（）蜂（）（）缓（）（）昨昨天锋雷锋暖温暖课堂检测

0人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。我愿做高山岩石之松,不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中锻炼自己,不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。我们是国家的主人,应该处处为国家着想。

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