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安全生产教育形式、对象和责任部门

教育形式：全员安全生产教育、新工人入厂三级教育、“四新”教育、经常性教育、季节性教育、特种作业操作工作教育、中小型操作人员教育、调换工种换岗教育和工伤、长病假复岗教育。

1.全员安全生产教育

全员安全生产教育主要由各单位(项目部)负责实施。

(1)在每年年初、六月“全国安全月活动”、国庆节前后三次开展全员安全教育。

(2)每位员工每年接受至少一次的全员安全操作规章教育。其中内容有：安全生产岗位责任制、标准化管理、各种安全设施、措施要求等，并进行考核。

2.新工人入厂三级教育

三级教育是指新进单位职工的公司教育；项目部、施工队现场教育；班组岗位教育。

(1)公司安全教育

对新进单位的职工(合同工)临时工、培训和实习人员，由公司综合管理部、安全监督部负责一级安全教育。内容：党与国家在安全生产、劳动保护上的有关法令、规定和政策；本单位的生产特点；一般生产技术知识和安全技术知识、企业规章制度、劳动纪律等，时间不少于8课时。方法力戒内容空洞、枯燥乏味，防止走过场。安全部门应把受教育者、教育内容、考试成绩等记入职工劳动保护教育卡。考试不合格者，不准上岗。

(2)项目部现场安全教育

对新职工经过公司安全教育考试合格后(包括换岗人员)，由项目部主管安全生产的经理负责第二级安全教育。内容：本项目部的生产概况；本项目部的安全生产情况，以及好坏典型事例教育等。也可以通过实地参观，介绍情况，包括各种机械的性能等安全注意事项，使新职工对工地、项目部的安全生产有一个概括的了解,时间一般不少于4课时。

(3)班组岗位安全教育

新职工分配到班组后，由班长或大组长进行负责第三级安全教育。内容：本班组的安全生产情况，所担任工种的岗位责任制；新工人将要从事的生产、施工性质,工作地点以及环境的安全、卫生注意事项；生产、施工中应注意的安全技术知识以及各种机具设备及安全防护设施的性能和作用；容易发生事故或有毒有害的地方；个人劳动防护用品的使用和保管等。

安全生产教育的主要形式

安全生产教育形式主要有三种，分别是三级安全教育、特种作业专门培训和经常性教育。

（一）三级安全教育。包括公司、部室和生产班组（岗位）的三级安全教育。

1、公司安全教育。是对新员工和调换工作岗位的人员在未分配到基层单位前进行的安全教育，目的是使他们树立起安全生产观念，认识到安全生产的重要性，熟悉相关安全规章制度和操作规程，以保证生产安全。主要内容包括：安全生产重要性及其意义；一般安全生产知识；安全生产的特点、概况；伤亡事故发生原因和事故教训等。

2、部室安全教育。是对新员工和调换工作岗位的人员分配到基层单位后进行的安全教育。目的是使他们知道本部室的危险部位、有害作业的情况，本部室安全生产情况以及安全注意事项等。

3、班组（岗位）安全教育。是对新员工和调换工作岗位的人员分配到固定工作岗位，开始工作前进行的安全教育。目的是使他们知道本班组安全生产概况；岗位的作业环境、危险部位；本岗位安全责任制和安全技术操作规程；个人劳动保护用品的使用等。

（二）特种作业专门培训。按国家标准GB5306-85《特种作业人员安全考核管理规定》，对操作者本人，尤其对他人和周围设施的安全有重大危害因素的作业，称为特种作业。直接从事特种作业者，称为特种作业人员。在电信行业中属于特种作业范围的主要有：电工作业、锅炉司炉、压力容器操作、起重机械作业和线路施工和维护登高作业等。

对从事特种作业的人员，要进行专门的安全技术和操作知识的教育和培训，经过国家有关行政主管部门考核合格后，发给“特种作业人员操作证”，方可持证上岗。培训内容按国家颁发的特种作业《安全技术考核标准》和有关规定执行。

（三）员工的经常性安全教育。安全教育是一项长期工作，要经常开展。随着企业发展，市场竞争的加剧，企业生产流程、岗位等都要适应市场变化而变化，这就要求员工掌握新的安全知识；随着时间的推移，原已经掌握了的知识、技能，如果不经常使用会逐渐淡漠；再说生产任务繁忙时，“安全第一”的思想往往会动摇。因此，安全工作要时常提醒，警钟长鸣，经常性的安全教育十分有必要。经常性安全教育主要方式有：

1、坚持班前会上说明安全注意事项，班后会讲评安全情况。

2、围绕安全生产月活动主题，开展安全生产活动，扩大宣传。

3、召开安全生产会议，专门计划、布置、检查、总结、评比安全生产工作。

4、召开事故现场会，分析事故原因及教训，制定防止类似事故发生的措施。

在安全教育中，要注重方式、方法，通过多种多样的教育形式，提高员工的安全意识，激发员工搞好安全生产的动机和热情，促进安全管理工作的开展。