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2025教资科目一题库及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分。下列每小题备选答案中，只有一项是最符合题目要求的。）

1.“教育是培养人的活动”，这句话体现了教育的（）。

A.社会性

B.有目的性

C.实践性

D.永恒性

2.在教育起源学说中，认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿的是（）。

A.生物起源说

B.心理起源说

C.劳动起源说

D.神话起源说

3.学生的身心发展具有顺序性、阶段性、不均衡性、差异性和可塑性等特点，这一规律要求教师（）。

A.因材施教

B.循序渐进

C.量力而行

D.培养兴趣

4.“一把钥匙开一把锁”的教学比喻，强调的是教师教学应遵循的原则是（）。

A.科学性与思想性统一原则

B.理论联系实际原则

C.因材施教原则

D.巩固性原则

5.教师通过语言系统地传授知识、技能，发展学生智力，这是（）。

A.叙述法

B.讲授法

C.实验法

D.讨论法

6.学生在课堂上积极思考、回答问题、参与讨论，这主要体现了（）。

A.教学过程的教育性

B.教学过程的实践性

C.教学过程的引导性

D.教学过程的互动性

7.我国教育法的基本原则中，要求教育必须为国家培养社会主义建设者和接班人，体现了（）。

A.教育公平原则

B.教育目的性原则

C.教育与社会发展相适应原则

D.教育与儿童身心发展相适应原则

8.教师职业道德的核心是（）。

A.爱国守法

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

9.学校、教师及其他工作人员依法保障学生的受教育权、受监护权等合法权益，这是《中华人民共和国未成年人保护法》规定的（）。

A.家庭保护

B.学校保护

C.社会保护

D.司法保护

10.“教育与社会经济相互制约”这一观点主要体现了（）。

A.教育的永恒性

B.教育的社会性

C.教育的历史性

D.教育的相对独立性

11.班级授课制的主要优点是（）。

A.便于因材施教

B.有利于发挥学生的主体性

C.有利于学生间的交流与合作

D.有利于大面积地培养人才

12.根据认知加工深度不同，记忆可以分为（）。

A.感觉记忆、短时记忆、长时记忆

B.外部记忆、内部记忆

C.前摄抑制、倒摄抑制

D.深度记忆、浅层记忆

13.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这句话强调了（）在学习中的作用。

A.动机

B.知识

C.方法

D.能力

14.学生通过观察老师的言行来学习，这种学习属于（）。

A.角色认同学习

B.观察学习

C.替代性学习

D.接受学习

15.青少年期是个体生理发育、智力发展、自我意识形成的关键时期，这一阶段发展特点主要体现了（）。

A.发展的连续性与阶段性

B.发展的稳定性与可变性

C.发展的个体差异

D.发展的快速性与成熟期延迟

16.“最近发展区”理论提出者是（）。

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.桑代克

D.布鲁纳

17.学习困难学生通常表现出（）。

A.智力水平显著低于同龄人

B.在学习上遇到困难，但智力正常或超常

C.没有学习兴趣

D.家庭环境不良

18.教师在课堂上运用多媒体展示教学内容，这属于（）。

A.教学手段

B.教学方法

C.教学工具

D.教学组织形式

19.学生之间为了争夺学习资源而发生的矛盾，教师应引导学生（）。

A.对立斗争

B.忽视忽略

C.协商合作

D.报复惩罚

20.教师对自己教学工作的反思和改进，属于（）。

A.教学监控

B.教学评价

C.教学反思

D.教学研究

21.教育评价的目的是为了改进教学，促进学生的全面发展，这体现了教育评价的（）功能。

A.诊断功能

B.指导功能

C.评价功能

D