译林版英语五年级Unit2知识点汇总.docxVIP

同学们，我们又迎来了新的学习单元！Unit2的学习，重点在于围绕“人”展开，包括对人物的介绍、外貌特征的描述以及相关的日常交流。扎实掌握本单元的知识点，能帮助我们更流利地谈论身边的人和事。下面，我们就来系统梳理一下本单元的核心内容。

一、核心词汇

词汇是语言的基石，本单元的词汇多与人物特征和家庭成员相关，大家不仅要会读会写，更要理解其含义并能灵活运用。

1.tall(adj.)高的

*（反义词：short矮的）

*例：Heisatallboy.他是一个高个子男孩。

2.short(adj.)矮的；短的

*例：Shehasshorthair.她有短发。

3.strong(adj.)强壮的

*例：Myfatherisverystrong.我的爸爸很强壮。

4.thin(adj.)瘦的

*例：Thegirlisthin.那个女孩很瘦。

5.kind(adj.)和蔼的；亲切的

*例：Ourteacheriskindtous.我们的老师对我们很和蔼。

6.funny(adj.)滑稽的；有趣的

*例：Heisafunnyboy.他是个有趣的男孩。

7.strict(adj.)严格的

*例：Mymathteacherisstrict.我的数学老师很严格。

8.young(adj.)年轻的

*（反义词：old年老的）

*例：Shelooksveryyoung.她看起来很年轻。

9.old(adj.)年老的；旧的

*例：Mygrandfatherisold.我的爷爷年纪大了。

10.new(adj.)新的

*例：Thisismynewfriend.这是我的新朋友。

11.friend(n.)朋友

*例：Ihaveagoodfriend.我有一个好朋友。

12.has/have(v.)有(has用于第三人称单数，have用于其他人称)

*例：Hehasbigeyes.他有大眼睛。Ihavearedbag.我有一个红色的书包。

二、核心句型

句型是进行交流的骨架，本单元的句型主要围绕介绍人物和描述人物特征展开。

1.Thisis...(这是……)

*用于介绍某人。

*例：Thisismybrother,Tom.这是我的弟弟，汤姆。

2.He/Sheis...(他/她是……)

*用于描述某人的身份或特征（通常指性格、职业等）。

*例：Sheisastudent.她是一名学生。Heiskind.他很和蔼。

3.He/Shehas...(他/她有……)

*用于描述某人的外貌特征（拥有什么）。

*例：Hehasshorthair.他有短发。Shehasasmallnose.她有一个小鼻子。

4.Whatshe/shelike?(他/她是什么样的人？)

*用于询问某人的性格或外貌特征。

*答语：Hes/Shes+形容词.(他/她很……)

*例：—Whatsshelike?—Shesquiet.—她是什么样的？—她很文静。

5.Ishe/she...?(他/她是……吗？)

*用于确认某人是否具有某种特征。

*肯定回答：Yes,he/sheis.

*否定回答：No,he/sheisnt.

*例：—Ishetall?—Yes,heis./No,heisnt.—他高吗？—是的，他高。/不，他不高。

三、日常对话与情景运用

在实际情境中运用所学词汇和句型，才能真正提高语言能力。

1.介绍新朋友

*A:Hi,Lily.Thisismynewfriend,Lucy.

*B:Hello,Lucy.Nicetomeetyou.

*C:Hello,Lily.Nicetomeetyoutoo.

*(嗨，莉莉。这是我的新朋友，露西。)

*(你好，露西。很高兴认识你。)

*(你好，莉莉。我也很高兴认识你。)

2.谈论某人外貌或性格

*A:Lookatthatgirl.Sheistallandthin.

*B:Whoisshe?

*A:SheisMary.Shehaslonghair.Sheisveryfrien