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高中地理课程与工程思维培养的融合策略研究论文
摘要：本文旨在探讨高中地理课程与工程思维培养的融合策略，分析当前教育背景下地理课程与工程思维结合的必要性，以及实施融合策略的具体途径。通过深入研究和实践，为提高高中地理教学质量和培养学生工程思维能力提供理论依据和实践参考。
关键词：高中地理；工程思维；融合策略；教学质量
一、背景分析
（一）高中地理课程改革的需求
1.课程内容的拓展与深化
随着科技的发展和我国经济社会的进步，高中地理课程内容也在不断更新和完善。在这个过程中，地理课程与工程思维的结合成为必然趋势。地理课程不再局限于传统的自然地理和人文地理知识，而是拓展到了资源、环境、生态、城市规划等
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