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小学数学多模态词汇教学中的互动式学习与思维培养论文

摘要：本文旨在探讨小学数学多模态词汇教学中互动式学习与思维培养的有效策略。通过分析多模态词汇教学的内涵、互动式学习的重要性以及思维培养的价值，本文提出了一种创新的教学模式，以期提高学生的数学素养和思维能力。

关键词：小学数学；多模态词汇；互动式学习；思维培养

一、引言

（一）多模态词汇教学在小学数学教育中的重要性

1.提高学生的数学语言理解能力

在小学数学教学中，多模态词汇教学能够将抽象的数学概念与具体的形象相结合，帮助学生更好地理解和掌握数学语言。这种教学方式不仅能够激发学生的学习兴趣，还能使他们更容易理解数学概念的本质，从而提高数学语言