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小学数学建模与工程问题解决策略探究报告论文

摘要：本论文旨在探究小学数学建模与工程问题解决策略，分析当前小学数学教育中存在的问题，以及数学建模在工程问题解决中的应用价值。通过研究，提出有效的解决策略，以提高小学生数学建模能力，为工程问题解决奠定基础。

关键词：小学数学；建模；工程问题；解决策略

一、背景分析

（一）小学数学教育现状

1.学生对数学概念理解不深刻

在我国小学数学教育中，许多学生对数学概念的理解仅仅停留在表面，难以深入理解其内涵。这主要是因为教师在教学过程中，往往注重知识点的传授，而忽略了引导学生挖掘数学概念背后的逻辑关系。例如，在教授分数时，学生可能只学会了计算方法，而未能理解