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【自查报告】“绿色学校”创建自查报告

我校始终将绿色学校创建作为推进素质教育和生态文明建设的重要抓手，坚持以习近平生态文明思想为指导，将绿色发展理念贯穿于教育教学、校园管理、文化建设全过程，通过系统化推进、常态化落实、特色化创新，逐步构建起全员参与、全过程渗透、全方位覆盖的绿色校园建设体系。现将具体工作开展情况汇报如下：

在组织领导方面，学校成立了由校长任组长、分管副校长任副组长，各处室负责人、年级组长、教研组长及教师代表组成的绿色学校创建工作领导小组，下设环境保护办公室，配备专职环保辅导员2名，负责日常工作的策划与实施。制定《XX学校绿色学校创建三年行动计划（2022-2024）》，明确创建目标、主要任务和保障措施，将绿色校园建设纳入学校年度工作计划和中长期发展规划，每学期召开专题工作会议4次以上，定期研究解决创建工作中的重点难点问题。建立健全绿色校园管理制度体系，先后出台《校园垃圾分类管理办法》《节约型校园建设实施方案》《环境保护教育工作制度》等12项规章制度，形成校长负责、部门协同、师生参与、社会监督的工作机制。2023年投入专项经费58万元用于绿色校园建设，占学校年度公用经费的8.5%，重点支持环保设施改造、教育活动开展和师资培训等工作，确保创建工作有组织、有计划、有经费、有保障。

环境教育体系构建上，学校坚持学科渗透+专题教育+实践活动三位一体模式。在学科渗透方面，编写《各学科绿色教育渗透指南》，明确语文、数学、英语、科学、道德与法治等12个学科的渗透要点。语文课结合《青山不老》等课文开展生态文学赏析；科学课开设校园生态系统观察水质监测等探究性学习模块；道德与法治课围绕美丽中国主题开展案例教学。2023年共开发绿色教育渗透课例46个，其中《校园垃圾分类的数学统计》获市级优秀课例一等奖。专题教育方面，利用晨会、主题班会、国旗下讲话等载体，每月开展1次环保主题教育活动，邀请市生态环境局专家开展碳达峰碳中和专题讲座3场，组织观看环保纪录片23场次。编写校本教材《生态文明教育读本》（小学版、初中版），纳入地方课程，每周安排1课时专题教学，确保学生环保知识知晓率达100%。

环保实践活动丰富多彩，学校成立绿色先锋队环保社团，现有成员120人，定期开展校园植物认养废旧电池回收节水节电小管家等活动。2023年组织开展六个一环保实践活动：一次环保知识竞赛（参与率98%）、一次环保主题手抄报比赛（收集作品532份）、一次废旧物品创意制作大赛（评选优秀作品86件）、一次校园周边环境调查（形成调查报告12份）、一次环保志愿服务（服务时长累计达600小时）、一次环保主题文艺汇演。其中变废为宝创意制作活动被《XX教育报》专题报道。建立校外环保实践基地3个，分别与市植物园、污水处理厂、垃圾焚烧发电厂建立合作关系，每学期组织学生开展实地考察活动2次以上，学生通过参观污水处理流程、垃圾焚烧发电过程，直观感受环境保护的重要性。

校园环境建设呈现生态化、节约化、人文化特点。在绿化建设方面，学校占地面积28600平方米，绿化面积达11440平方米，绿化覆盖率40%，种植乔木86种、灌木53种、草本植物28种，形成春有花、夏有荫、秋有果、冬有青的园林式校园格局。建设生物多样性保护角，种植本地物种30余种，设置鸟类栖息箱15个，吸引麻雀、喜鹊等鸟类在此栖息。在垃圾分类处理方面，校园内设置分类垃圾桶120个，实行四分类投放模式，建设智能垃圾分类回收站1座，师生通过扫码投放可回收物累计达860公斤。与XX再生资源公司签订协议，建立废旧物资定期回收机制，2023年回收废纸1.2吨、塑料瓶3.5万个，所得收益全部用于环保社团活动。在节能减排方面，实施绿色照明工程，更换LED节能灯具860盏，年节约用电约1.2万度；安装智能节水龙头120个、感应冲水装置58套，年节约用水约3000吨；食堂安装油烟净化设备3台，油烟排放浓度控制在1.2mg/m3以下，达到国家排放标准。

资源节约型校园建设成效显著。学校建立办公用品统一采购和领用登记制度，推行无纸化办公，2023年办公纸张消耗量同比下降25%，人均用电量同比下降18%，人均用水量同比下降15%。食堂实施光盘行动，设置节约粮食监督岗，餐具损耗率控制在3%以内，厨余垃圾经处理后用于校园绿化施肥，年减少垃圾外运量约15吨。教学楼安装太阳能光伏板200平方米，年发电量约2.5万度，可满足公共区域15%的用电需求；雨水收集系统年集水量约300立方米，用于绿化灌溉和地面清洁，水资源循环利用率达20%。

师生环保行为习惯养成教育扎实推进。开展环保小卫士评选活动，每月评选10名在垃圾分类、节约资源等方面表现突出的学生；实施教师绿色办公公约，要求教师双面打印、自带水杯、减少一次性用品使用，将环保行为纳入教师师德考核指标。2023年全校师生