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初中化学竞赛辅导讲义九个专题汇编

前言

化学，这门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的自然科学，充满了探索的乐趣与智慧的挑战。初中化学竞赛，正是为那些对化学抱有浓厚兴趣、渴望深入探索化学世界的同学们提供了一个展示才华、提升能力的平台。本讲义汇编了初中化学竞赛中常见的九个核心专题，旨在帮助同学们系统梳理知识脉络，夯实基础，掌握解题技巧，提升综合运用化学知识解决实际问题的能力。

本讲义的编写力求专业严谨，内容选取既立足于初中化学课程标准，又适当拓展延伸至竞赛所需的知识层面。每个专题均包含知识梳理、要点剖析与技巧点拨，并辅以典型例题解析，以期达到举一反三、触类旁通之效。希望同学们在使用本讲义时，能够勤于思考，善于总结，将所学知识融会贯通，真正领略化学的魅力，在竞赛中取得优异成绩。

目录

1.专题一：物质的组成与分类

2.专题二：化学用语

3.专题三：基本概念与理论

4.专题四：常见物质的性质

5.专题五：化学实验基础与探究

6.专题六：化学计算

7.专题七：溶液

8.专题八：物质的推断

9.专题九：化学与生活、环境及能源

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专题一：物质的组成与分类

知识梳理

世界是由物质组成的。物质的组成是化学研究的起点。从宏观层面看，物质由元素组成；从微观层面看，物质由分子、原子或离子构成。

一、物质的组成

1.元素：具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称。元素是宏观概念，只讲种类，不讲个数。

2.原子：化学变化中的最小粒子。原子可以直接构成物质（如金属单质、稀有气体等），也可以构成分子，再由分子构成物质。

3.分子：保持物质化学性质的最小粒子。分子由原子构成，分子可以构成物质（如氧气、水等）。

4.离子：带电的原子或原子团。离子也是构成物质的一种微粒（如氯化钠由钠离子和氯离子构成）。

二、物质的分类

物质的分类方法多种多样，根据组成物质的成分种类，可将物质分为纯净物和混合物。

1.纯净物：由一种物质组成的物质。纯净物具有固定的组成和性质。

*单质：由同种元素组成的纯净物。可分为金属单质（如铁、铜）、非金属单质（如氧气、碳）和稀有气体（如氦气、氖气）。

*化合物：由不同种元素组成的纯净物。化合物根据其组成和性质又可进一步分类：

*氧化物：由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。可分为金属氧化物（如氧化铜、氧化铁）和非金属氧化物（如二氧化碳、二氧化硫）。

*酸：在水溶液中电离出的阳离子全部是氢离子的化合物。

*碱：在水溶液中电离出的阴离子全部是氢氧根离子的化合物。

*盐：由金属离子（或铵根离子）和酸根离子组成的化合物。

*（拓展）有机物：通常指含有碳元素的化合物（碳的氧化物、碳酸、碳酸盐等除外）。

2.混合物：由两种或多种物质混合而成的物质。混合物没有固定的组成和性质，各成分保持各自的原有性质。如空气、溶液、合金等。

要点剖析与技巧

1.元素、原子、分子、离子的辨析：

*元素是宏观概念，用于描述物质的宏观组成，如“水由氢元素和氧元素组成”。

*原子、分子、离子是微观粒子，用于描述物质的微观构成，如“水分子由氢原子和氧原子构成”，“铁由铁原子构成”，“氯化钠由钠离子和氯离子构成”。

*分子一定由原子构成，分子和原子在化学变化中的区别是：分子可分，原子不可分（在化学变化中）。

2.物质分类的层次与依据：

*分类是化学学习的重要方法，关键在于明确分类的依据。例如，氧化物的定义包含两个关键点：“两种元素”和“其中一种是氧元素”。

*注意一些易混淆的概念，如“纯净物”与“混合物”的区别在于是否由一种物质组成；“单质”与“化合物”的区别在于是否由同种元素组成，且前提都是纯净物。

*同种元素可以组成不同的单质（同素异形体），如氧气（O?）和臭氧（O?），它们混合在一起是混合物，不是纯净物，更不是单质。

3.从化学式判断物质类别：

*化学式是物质组成的直观体现。单质的化学式中只含有一种元素符号（右下角无数字或数字为1，通常省略）。

*化合物的化学式中含有两种或两种以上元素符号。氧化物的化学式中只含有两种元素符号，且其中一种是氧元素符号（O）。

例题解析

例1：下列关于物质组成的说法正确的是（）

A.二氧化碳是由一个碳原子和两个氧原子构成的

B.水是由氢元素和氧元素组成的

C.氧气和臭氧（O?）的混合物中只含有一种元素，所以是纯净物

D.氯化钠是由钠原子和氯原子构成的

解析：A选项错误，二氧化碳是宏观物质，应表述为“二氧化碳由碳元素和氧元素组成”或“一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成”。B选项正确，符合元素描述物质组成的宏观角度。C选项错误，氧气和臭氧是两种不同的物质，