原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
PAGE
PAGE1
在低年级中进行“自主学习”教学的有益尝试
《1000以内数的认识》与《万以内数的认识》是人教版第四册数的认识教学的重要内容。这两节课执教者注重从数与生活的联系入手，创设贴近学生生活实际的问题情境，通过组织丰富多彩的有意义的数学活动，让学生逐步学会动手操作、自主探索和合作交流，激发了学生学习兴趣，提高了学生的数学素养。课堂上教师亲和睿智，学生学得轻松愉快，突出了学生是学习的主体，老师是学习的组织者、引导者与合作者，体现了在低年级进行lsquo;自主探索rsquo;教学的积极而大胆的尝试。
一、关注数与生活的密切联系，培养学生的数学意识
数的认识教学要注意让学生体会到()，一方面，数的产生与发展都是生活实践的需要;另一方面，生活中许多实际问题的解决都与数有关，利用数可以进行简捷而丰富的信息交流。这两节课教学在这方面有充分的体现，如黄老师执教《1000以内数的认识》就创设以下贴近学生生活的问题情境：通过播放校园集体舞画面，让学生猜一猜跳集体舞的学生有多少人?学生回答的人数都超过了100，自然而然地产生了学习比100大的数的需求。在实际应用过程中，通过呈现科技节上放飞气球的个数和科技作品件数等画面。再比如张老师执教《万以内数的认识》在课前谈话中让学生从了解如下信息：吾祠乡人口有7146人、吾祠学校学生有133人和九仙峰海拔1355米等。学生利用身边的数学信息进行读写和交流等，使学生有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学，使他们体会到数学就在身边，进一步感受到数学与现实生活的密切联系，激发学生的学习兴趣，培养了学生的数学意识。
二、组织有意义的数学活动，积累数学活动经验
数学教学中要注重结合具体的学习内容
文档评论（0）