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摘要
法治兴则国兴，法治强则国强。在全面推进依法治国的工作格局中，青少年
法治教育工作发挥着基础性、先导性作用。法治意识作为《普通高中思想政治课
程标准（2017年版2020年修订）》规定的四大核心素养之一，其重要性不言而
喻。而《法律与生活》作为高中阶段培养学生法治意识的关键课程资源，具有重
要价值。鉴于此，论文选取《法律与生活》为范例，以高中思政课学生法治意识
培育为研究对象，针对培育现状，分析存在的主要问题，探索相应的对策，共包
括五个部分。
第一部分从全面推进依法治
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