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小学语文低年段识字教学游戏化设计对儿童学习兴趣的影响论文

摘要：本文以小学语文低年段识字教学为研究对象，探讨游戏化设计对儿童学习兴趣的影响。通过对游戏化教学的概念阐述，分析其在识字教学中的具体应用，以期为小学语文低年段识字教学提供有益的参考。

关键词：小学语文；低年段；识字教学；游戏化设计；学习兴趣

一、概念阐述

（一）1.小学语文低年段识字教学的重要性

小学低年段是儿童语言发展的关键时期，识字教学对于培养儿童的阅读能力、语言表达能力具有重要意义。在这个阶段，孩子们对汉字的识记和运用能力直接影响到他们未来的学习和发展。因此，如何激发低年段儿童对识字的兴趣，提高他们的学习积极性，成为教育工作者关