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高中英语大概念教学在听说读写能力培养中的应用论文

摘要：本文旨在探讨高中英语大概念教学在听说读写能力培养中的应用，以期为高中英语教育提供有效的教学策略。通过分析大概念教学的特点和优势，结合具体教学案例，本文阐述了如何将大概念教学应用于高中英语听说读写能力的培养，以提升学生的英语综合素质。

关键词：高中英语；大概念教学；听说读写能力；培养策略

一、引言

（一）1.当前高中英语教学中存在的问题

在高中英语教学中，许多教师仍然采用传统的教学模式，注重语法、词汇的讲解和练习，而忽略了学生的实际应用能力。这种教学方式使得学生在面对真实的语言环境时，往往无法灵活运用所学知识，导致听说读写能力的发展不均衡