2025年教师职称-甘肃-甘肃教师职称（基础知识、综合素质、小学美术）历年参考题典型考点含答案解析.docxVIP

2025年教师职称-甘肃-甘肃教师职称（基础知识、综合素质、小学美术）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在小学美术教学中，下列哪项最能体现“以学生发展为本”的教育理念？

A.教师严格按照教材内容进行示范教学

B.课堂以教师作品展示为主，学生模仿练习

C.鼓励学生根据个人生活经验进行自由创作

D.按照统一标准评价所有学生的美术作品

2、《义务教育美术课程标准（2022年版）》指出，小学美术课程的性质不包括以下哪一项？

A.人文性

B.实践性

C.工具性

D.愉悦性

3、在色彩教学中，被称为“三原色”的是哪三种颜色？

A.红、黄、蓝

B.红、绿、蓝

C.橙、紫、绿

D.黄、绿、紫

4、下列哪项属于小学美术“造型·表现”学习领域的教学目标？

A.学会欣赏中外著名雕塑作品

B.运用线条、形状等元素进行主题创作

C.了解美术馆的展览组织流程

D.设计校园环保宣传海报并推广

5、美术课堂导入环节的主要目的是什么？

A.完成教学任务进度

B.检查学生作业完成情况

C.激发学习兴趣，引出新课内容

D.强调课堂纪律要求

6、下列哪位画家以画虾著称？

A.张大千

B.齐白石

C.徐悲鸿

D.黄宾虹

7、在美术教学中使用多媒体技术，最主要的优势是什么？

A.减少教师板书时间

B.增强视觉呈现效果，提升学习兴趣

C.替代学生动手实践环节

D.降低学校教学成本

8、下列哪种评价方式最符合新课程倡导的发展性评价理念？

A.仅依据期末作品打分

B.采用学生自评、互评与教师评价结合

C.按照统一标准量化评分

D.由校外专家单独评定

9、敦煌莫高窟位于我国哪个省份？

A.陕西

B.山西

C.甘肃

D.河南

10、下列哪项活动最适合培养小学生的美术“审美感知”素养？

A.临摹课本中的静物线描图

B.参观校园花卉展并描述色彩与形态感受

C.背诵美术名词解释

D.完成素描排线训练

11、根据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，小学美术课程的性质不包括以下哪一项？

A．视觉性

B．实践性

C．人文性

D．工具性

12、在小学美术教学中，教师引导学生观察苹果的形状、色彩与光影变化，主要发展学生的哪项能力？

A．想象力

B．创造力

C．观察能力

D．动手能力

13、下列哪项最符合美术教学中“因材施教”原则的实施？

A．统一布置相同的绘画主题

B．按学生兴趣和能力分层设计任务

C．仅选用教材规定的内容教学

D．优先让美术特长生展示作品

14、《中小学教师职业道德规范》中，最基本的职业道德要求是？

A．为人师表

B．爱岗敬业

C．爱国守法

D．关爱学生

15、在小学低年级美术课中，教师采用故事导入新课，主要目的是？

A．提升学生的语言表达能力

B．增强课堂纪律管理

C．激发学生的学习兴趣

D．完成跨学科教学任务

16、下列关于“美术素养”的表述，最准确的是？

A．掌握绘画技巧的能力

B．欣赏名家作品的知识积累

C．能熟练使用美术工具

D．对美术活动的综合性认知与能力

17、在组织学生进行户外写生活动时，教师首要考虑的是？

A．学生作品的艺术表现力

B．写生地点的风景优美程度

C．学生的人身安全

D．绘画材料的携带便利性

18、下列哪项评价方式最符合美术课程的过程性评价理念？

A．期末仅以一幅作品打分

B．记录学生创作过程中的草图与反思

C．按班级平均分评定等级

D．由教师单独决定成绩

19、中国画中“墨分五色”指的是？

A．红、黄、蓝、白、黑

B．焦、浓、重、淡、清

C．青、赤、黄、白、黑

D．干、湿、浓、淡、焦

20、在小学美术教学中，使用多媒体展示名画作品，主要体现了教学手段的哪项作用？

A．替代教师讲解

B．丰富教学资源，增强直观感受

C．减少学生动手时间

D．提高课堂管理效率

21、在小学美术教学中，色彩的三原色是指哪三种颜色？

A．红、绿、蓝

B．红、黄、蓝

C．黄、绿、蓝

D．红、黄、紫

22、《义务教育美术课程标准（2022年版）》强调美术课程的核心素养不包括以下哪一项？

A．审美判断

B．文化理解

C．逻辑推理

D．创意实践

23、下列哪位画家以画虾著称，且对中国现代美术教育有重要影响？

A．徐悲鸿

B．齐白石

C．张大千

D．黄宾虹

24、在美术教学中，采用“示范—模仿”教学法主要适用于哪个学习领域？

A．欣赏·评述

B．设计·应用

C．造型·表现

D．综合·探索

25、下列哪项最能体现美术课程的“文化理解”素养？

A．临摹一幅静物素描