2025年学历类自考大学语文-学前教育行政与管理参考题库含答案解析.docxVIP

2025年学历类自考大学语文-学前教育行政与管理参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、学前教育机构设置中，不属于法定管理范畴的是？

A.幼儿园

B.托儿所

C.早教中心

D.幼儿园附属班

2、学前教育行政管理的核心原则是？

A.分工协作

B.民主集中制

C.服务群众

D.依法行政

3、我国学前教育“普惠发展”目标提出于哪份文件？

A.2020年《政府工作报告》

B.2010年《学前教育三年行动计划》

C.2021年《“十四五”学前教育发展提升行动计划》

D.2015年《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》

4、幼儿园教师职责中不包括的是？

A.教学实施

B.幼儿保育

C.家园沟通

D.职称评定

5、学前教育政策中“三全育人”指什么？

A.全员、全过程、全方位

B.全园、全学段、全课程

C.全园、全师、全课程

D.全园、全园长、全家长

6、下列哪项属于学前教育修辞手法？

A.设问

B.比喻

C.排比

D.双关

7、《学记》中“建国君民，教学为先”的“教”指？

A.教学

B.教育

C.传授知识

D.培养能力

8、学前教育机构审批部门是？

A.教育局

B.卫健委

C.民政局

D.人社局

9、行政管理中“科学决策”要求不包括？

A.数据支撑

B.专家论证

C.群众参与

D.行政命令

10、学前教育政策文件通常由哪级政府发布？

A.省级

B.市级

C.县级

D.国务院

11、《幼学琼林》是古代蒙学经典，其中记载的“幼学”主要指什么？

A.儿童早期语言训练

B.幼儿园日常行为规范

C.儿童认知发展规律

D.儿童道德启蒙教育

12、我国《学前教育法（草案）》规定，幼儿园不得实施什么行为？

A.分级考试

B.家长投诉处理

C.课外兴趣班

D.安全隐患排查

13、根据蒙台梭利理论，0-6岁儿童的发展敏感期主要涉及哪些方面？

A.语言与运动

B.自主与社交

C.认知与情感

D.感官与秩序

14、学前教育管理中，“集体与个性相结合”原则主要适用于哪个环节？

A.教学计划制定

B.个性化教案设计

C.师幼互动模式

D.家园共育机制

15、幼儿教师专业素质的首要标准是？

A.教育技术能力

B.师德修养

C.教学经验

D.资格证书

16、我国学前教育政策中，“幼小衔接”工作主要依据哪份文件？

A.《幼儿园工作规程》

B.《义务教育法》

C.《学前教育法（草案）》

D.《3-6岁儿童学习与发展指南》

17、下列哪种修辞手法常见于学前教育宣传材料？

A.设问

B.比喻

C.夸张

D.反问

18、学前教育机构安全管理制度中，“日检”通常包括哪些内容？

A.教学设备维护

B.午餐留样记录

C.教室通风检查

D.儿童午睡观察

19、根据皮亚杰认知发展理论，幼儿期的具体运算阶段开始于哪个年龄段？

A.2-4岁

B.4-7岁

C.7-11岁

D.12-15岁

20、学前教育行政管理者应具备的决策能力不包括？

A.数据分析能力

B.风险预判能力

C.群众动员能力

D.资源整合能力

21、根据《学前教育法（草案）》，幼儿园必须配备专任教师的标准是？

A.师生比不超过1:20

B.师生比不超过1:15

C.每班至少配备1名教师

D.教师需持有本科及以上学历

22、儿童前运算阶段（2-7岁）的认知特点是？

A.具象思维为主

B.逻辑思维快速发展

C.感知运动能力占优

D.具备抽象推理能力

23、幼儿园课程设计应遵循的核心理念是？

A.学科知识系统化

B.儿童兴趣导向

C.教师权威主导

D.家校合作优先

24、幼儿园安全演练的频率要求是？

A.每学期1次

B.每月1次

C.每周1次

D.每学年1次

25、幼儿园园长应具备的学历要求是？

A.专科及以上

B.本科及以上

C.硕士及以上

D.博士及以上

26、学前教育评价应遵循的原则是？

A.结果导向

B.过程与结果并重

C.质量量化考核

D.家长满意度优先

27、幼儿园环境创设中“生活化教育”的内涵是？

A.仅使用生活物品开展教学

B.将教育融入日常活动

C.完全取消教学活动

D.仅关注物质环境布置

28、3-4岁儿童语言发展的关键指标是？

A.掌握500个词汇

B.能复述简单故事

C.使用完整句子交流

D.书写汉字10个

29、幼儿园教师专业发展“四个基本能力”包括？

A.教学能力、研究能力、沟通能力、反思能力

B.教学能力、管理能力、沟通能力、创新能力

C.教学能力、科研能力、家校合作能力、自我提升能力

D.教学能力、课程开发能力、应急