2025年公务员考试申论公文写作与高频考点模拟题.docxVIP

2025年公务员考试申论公文写作与高频考点模拟题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、根据给定材料，用不超过150字概括当前推进数字政府建设面临的主要挑战。

二、假设你是某市政务服务管理部门工作人员，请根据材料中市民王先生的反映，草拟一份向上级主管部门汇报此事的函，不超过400字。

王先生通过市长热线反映，他多次尝试在线办理高龄津贴申领业务，均因系统提示“个人信息不符”而失败。他确认自己已按要求填写并提交了身份证、社保卡信息，但系统始终无法验证。他担心是个人信息被篡改或系统存在漏洞，要求相关部门尽快核实情况，解决办理难题，并告知正确的操作方法或处理进度。

三、阅读以下材料，回答问题。

材料一：近年来，某省大力推进乡村振兴战略，涌现出一批“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的美丽乡村。通过发展特色农业、乡村旅游、农村电商等，带动农民增收致富，改善农村人居环境。

材料二：然而，在推进过程中也存在一些问题。部分地区盲目追求“网红”项目，同质化现象严重，缺乏长远规划；一些产业发展与当地资源禀赋、文化特色结合不紧密，可持续性不强；乡村治理能力有待提升，基层组织作用发挥不够充分；城乡发展不平衡依然存在，要素双向流动不畅。

材料三：党的二十大报告指出，全面建设社会主义现代化国家，最艰巨最繁重的任务仍然在农村。要坚持农业农村优先发展，巩固拓展脱贫攻坚成果，加快建设农业强国，扎实推动乡村产业、人才、文化、生态、组织振兴。

请根据上述材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。要求：观点明确，论据充分，逻辑严谨，语言流畅，字数在800-1000字之间。

试卷答案

一、答案：

当前推进数字政府建设面临的主要挑战包括：一是部分地区基础设施薄弱，网络覆盖和设备普及不足；二是数据共享开放程度不高，部门间“数据烟囱”现象依然存在，跨部门业务协同困难；三是部分民众数字化素养不高，存在“数字鸿沟”，特别是老年人等群体使用困难；四是相关法律法规和标准规范体系不够完善，数据安全和隐私保护面临压力；五是政府工作人员数字化能力有待提升，适应新形势改革的意识和技能不足。

解析思路：

本题要求概括数字政府建设面临的挑战。作答时需紧扣“挑战”这一核心，从材料中或结合对数字政府建设的普遍认知，提炼出关键性问题。分析角度可从基础设施、数据治理、用户素养、制度规范、人员能力等多个层面入手。需要将各个方面的挑战用简洁、准确的语言表达出来，并确保字数在150字以内。避免提出对策性或成就性的内容。

二、答案：

函

XX市政务服务管理部门：

你单位转来市民王先生反映其在线申领高龄津贴业务遇阻问题的函收悉。经初步了解，王先生反映的问题涉及系统信息验证失败，可能存在系统兼容性或信息核对的技术问题。为尽快解决此事，建议你单位立即协调信息技术部门，针对王先生反映的情况进行专项技术排查和验证，核实原因。同时，请指导王先生确认其提交信息的准确性与时序。处理结果请及时函告我办。

XX市政务服务管理部门（公章）

XXXX年XX月XX日

解析思路：

本题要求草拟一份向上级主管部门汇报市民反映问题的函。作答时首先要明确文种为“函”。正文部分需包含以下要素：1.开头表明收悉情况；2.概述问题核心（系统信息验证失败）；3.提出建议的解决办法（技术排查、信息核对、指导市民）；4.明确要求对方反馈处理结果。语言要规范、得体，体现部门间的沟通函达性质。格式上要符合公文基本要求，包括主送机关、正文、发文机关署名和成文日期（此处省略）。内容要针对材料中王先生的具体反映，并提出可行的初步处理建议。

三、答案：

夯实乡村振兴基础，谱写共同富裕新篇

党的二十大报告将乡村全面振兴摆在全面建设社会主义现代化国家的战略高度，这既是对过往经验的深刻总结，更是对未来发展的深远谋划。当前，我国乡村振兴虽取得显著成效，但也面临同质化、可持续性、治理能力、城乡融合等多重挑战。这些问题若不及时解决，将影响乡村振兴战略的整体推进和共同富裕目标的实现。因此，我们必须坚持系统观念，补齐短板，巩固成果，在新的历史起点上，持续深化农村改革，创新乡村发展模式，提升乡村治理效能，努力绘就产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的乡村振兴新画卷。

推进乡村产业振兴，要立足资源禀赋，走差异化、特色化发展之路。既要发展壮大特色农业，也要积极培育乡村旅游、农村电商等新业态，促进一二三产业融合发展，延长产业链，提升价值链，让农民更多分享产业增值收益。同时，要注重保护生态环境，推动绿色低碳发展，实现经济发展与生态保护相协调，让乡村成为安居乐业的美丽家园。

加强乡村文化建设，要深入挖掘和传承中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，弘扬社会主义核心价值观，培育文明乡风、良好家风、淳朴民风。提升