古文测试题《与朱元思书》专项练习.docxVIP

探幽览胜，涵咏其文——《与朱元思书》专项练习

吴均之《与朱元思书》，以其清丽之笔，描绘富春江山水之奇绝，寥寥百余言，意境高远，音韵和谐，堪称六朝骈文小品之翘楚。今特辑此专项练习，旨在引导读者于字句间探其幽微，于吟诵中感其神韵，深化理解，涵咏其文，体悟其情，进而提升文言阅读与鉴赏能力。

一、基础知识积累与运用

1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

*水皆缥碧()

*急湍甚箭()

*互相轩邈()

*泠泠作响()

*嘤嘤成韵()

*横柯上蔽()

2.解释下列句中加点的词语。

*风烟俱净，天山共色。(净：)

*从流飘荡，任意东西。(东西：)

*急湍甚箭，猛浪若奔。(奔：)

*负势竞上，互相轩邈。(轩邈：)

*泉水激石，泠泠作响。(作：)

*鸢飞戾天者，望峰息心。(息心：)

*经纶世务者，窥谷忘反。(反：)

*横柯上蔽，在昼犹昏。(昏：)

3.指出下列句中加点虚词的意义和用法。

*蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。(绝：)

*鸢飞戾天者，望峰息心。(者：)

*急湍甚箭，猛浪若奔。(若：)

*自富阳至桐庐一百许里。(自：)

4.将下列句子翻译成现代汉语。

*风烟俱净，天山共色。

*奇山异水，天下独绝。

*负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

*鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

二、文本阅读理解与分析

1.“奇山异水，天下独绝”一句在文中有何作用？

2.作者是如何具体描绘“异水”的？体现了水的哪些特点？

3.作者又是如何展现“奇山”之“奇”的？请结合文中语句简要分析。

4.“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”这两句抒发了作者怎样的思想感情？在文中有何深刻含义？

5.文章结尾写“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”，有何用意？

三、名句赏析与默写

1.默写文中描写富春江水清澈的句子：

“，；，。”

赏析：此句运用了的修辞手法，通过、等角度，极写江水之澄澈透明。

2.默写文中描写山间声音的句子：

“，；，；，。”

赏析：此组句子以衬，通过描绘各种声音，展现了山间的生机与活力，给人以身临其境之感。

3.“负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰”一句，历来为人称道，请赏析其妙处。

四、比较拓展阅读（选做）

阅读下面一段文字，回答问题。

（节选自郦道元《三峡》）

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

1.比较《与朱元思书》与上文在写山、写水方面的异同。（各举一点即可）

五、文言知识迁移与运用

1.下列加点词的意义和用法，与“猛浪若奔”中的“奔”用法相同的一项是（）

A.其岸势犬牙差互（《小石潭记》）

B.渔人甚异之（《桃花源记》）

C.互相轩邈（《与朱元思书》）

D.箬篷覆之（《核舟记》）

2.尝试用“……者，……也”的判断句式，描述你所见过的一处山水景致。（不超过三十字）

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参考答案与解析（见下页）

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参考答案与解析

一、基础知识积累与运用

1.piǎotuānmiǎolíngyùnkē

2.净：消散，散尽。东西：向东或向西（漂流）。奔：动词用作名词，飞奔的马。轩邈：形容词用作动词，往高处和远处伸展。作：发出。息心：使……平息。反：同“返”，返回。昏：昏暗。

3.绝：停止，消失。者：……的人。若：像，好像。自：从，由。

4.风和烟都消散了，天和山呈现出同样的颜色。

奇异的山，灵异的水，是天下独一无二的。

（山峦）凭借（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在争着往高处和远处伸展；它们争着比高，笔直地向上，形成了无数的山峰。

那些极力追求名利的人，看到（这些雄奇的）山峰，就会平息热衷于功名利禄的心；那些治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，就会流连忘返。

二、文本阅读理解与分析

1.作用：总领全文，概括富春江山水的总体特点，奠定全文写景抒情的基调，引出下文对“奇山”“异水”的具体描绘。

2.描绘“异水”：作者先写江水的静态美，“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍”，突出其清澈透明；再写江水的动态美，“急湍甚箭，猛浪若奔”，突出其湍急迅猛。体现了水的清澈、湍急的特点。

3.展现“奇山”之“奇”：

*山势之奇：“负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰”，以拟人手法写出山之高峻、险峻、充满生机的动态。

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