《我是中国人》教学设计.docxVIP

《我是中国人》教学设计

篇1：我是中国人教学设计

我是中国人教学设计

教学目标

1通过本节课的学习，使同学了解一些关于京剧的基本常识。

2演唱时留意气息饱满，字头清晰，能够有表情地演唱这首歌曲。

3“有板有眼”的节奏特点，以及前倚音，波音，拖腔的装饰。

重点难点

会唱《我是中国人》，进一步体验以京剧音乐为素材而创作的浓郁京韵，学做一个堂堂正正的中国人。

教学课时一课时

教学用具PPT

教学过程

一、京剧导入

播放《红灯记》中的一段旋律。

师：同学们今日老师带来了一段音乐，请你听一听。

谁能说说看刚才听到的这段音乐是我国戏曲中哪一种剧种？

二、简介京剧

师：1.京剧是我国的国粹，集“唱（唱功）、念（念白）、做（表演）、打（武打）”于一体的。

在我们的家乡有哪些地方戏呢？

2.京剧的四个行当：生旦净丑（用以区分人物，生是男人，旦是女人，净是有性格的男人，丑是小丑）。

3.观赏京剧的服饰。

三、简介戏歌

1、今日老师带来了一首歌曲请你听一听。

2、刚才这首歌曲跟我们以往学的歌曲有什么不一样吗？（这首歌是戏歌）

3、那你知道什么是戏歌吗？用戏曲的音乐素材创作的`歌曲就叫戏歌，戏歌是戏曲这种传统而古老的艺术形式与当代流行因素结合的产物。它是歌中有戏，戏中有歌