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2025年学校6s管理考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.6S管理中，S代表的是（C）。

A.整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全

B.整理、整顿、清扫、清洁、安全、素养

C.整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全

D.整理、清扫、整顿、清洁、素养、安全

2.在6S管理中，整理的主要目的是（A）。

A.区分要与不要的物品，保留必要的物品

B.将物品摆放整齐

C.清洁工作区域

D.提高员工素养

3.整顿的核心是（B）。

A.清洁工作区域

B.将必要的物品放在固定位置，并标识清楚

C.提高员工素养

D.区分要与不要的物品

4.清扫的主要目的是（C）。

A.区分要与不要的物品

B.将物品摆放整齐

C.保持工作区域的清洁和整洁

D.提高员工素养

5.清洁的目的是（D）。

A.区分要与不要的物品

B.将物品摆放整齐

C.保持工作区域的清洁和整洁

D.将6S制度化、规范化，维持成果

6.素养是指（A）。

A.员工养成良好的工作习惯和行为规范

B.清洁工作区域

C.将物品摆放整齐

D.区分要与不要的物品

7.6S管理中，安全的目的是（C）。

A.区分要与不要的物品

B.将物品摆放整齐

C.预防事故，保障员工安全

D.提高员工素养

8.在6S管理中，以下哪一项不属于6S的内容？（D）。

A.整理

B.整顿

C.清扫

D.督导

9.6S管理实施的第一步是（A）。

A.整理

B.整顿

C.清扫

D.清洁

10.6S管理中，素养的最终目的是（B）。

A.保持工作区域的清洁和整洁

B.使6S成为员工的自觉行为

C.提高员工素养

D.区分要与不要的物品

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.6S管理的主要内容包括（ABC）。

A.整理

B.整顿

C.清扫

D.督导

2.整理的目的是（AB）。

A.区分要与不要的物品

B.保留必要的物品

C.将物品摆放整齐

D.提高员工素养

3.整顿的核心是（ABD）。

A.将必要的物品放在固定位置

B.标识清楚

C.清洁工作区域

D.提高效率

4.清扫的主要目的是（ABC）。

A.保持工作区域的清洁和整洁

B.发现设备的问题

C.提高员工的责任心

D.提高员工素养

5.清洁的目的是（ABD）。

A.将6S制度化、规范化

B.维持成果

C.提高员工素养

D.形成良好的工作氛围

6.素养是指（AB）。

A.员工养成良好的工作习惯

B.形成良好的行为规范

C.清洁工作区域

D.区分要与不要的物品

7.6S管理中，安全的目的是（ABC）。

A.预防事故

B.保障员工安全

C.提高工作效率

D.提高员工素养

8.在6S管理中，以下哪些属于6S的内容？（ABCD）。

A.整理

B.整顿

C.清扫

D.清洁

9.6S管理实施的好处包括（ABCD）。

A.提高工作效率

B.降低成本

C.提高产品质量

D.改善工作环境

10.6S管理中，以下哪些是实施的关键？（ABCD）。

A.领导重视

B.全员参与

C.持续改进

D.奖惩分明

三、判断题（每题2分，共10题）

1.6S管理是一种现场管理方法。（√）

2.整理的目的是将所有物品都保留下来。（×）

3.整顿的核心是将物品摆放整齐。（×）

4.清扫的主要目的是保持工作区域的清洁和整洁。（√）

5.清洁的目的是将6S制度化、规范化。（√）

6.素养是指员工养成良好的工作习惯和行为规范。（√）

7.6S管理中，安全的目的是预防事故，保障员工安全。（√）

8.在6S管理中，以下哪一项不属于6S的内容？督导。（√）

9.6S管理实施的第一步是整顿。（×）

10.6S管理中，素养的最终目的是使6S成为员工的自觉行为。（√）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述6S管理的主要内容及其目的。

答：6S管理的主要内容包括整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全。整理的目的是区分要与不要的物品，保留必要的物品；整顿的核心是将必要的物品放在固定位置，并标识清楚；清扫的主要目的是保持工作区域的清洁和整洁；清洁的目的是将6S制度化、规范化，维持成果；素养是指员工养成良好的工作习惯和行为规范；安全的目的是预防事故，保障员工安全。

2.简述实施6S管理的好处。

答：实施6S管理的好处包括提高工作效率、降低成本、提高产品质量、改善工作环境、预防事故、保障员工安全、形成良好的工作氛围、使6S成为员工的自觉行为。

3.简述6S管理实施的关键。

答：6S管理实施的关键包括领导重视、全员参与、持续改进、奖惩分明、制定合理的6S管理制度、定期检查和评估、不断优化和改进。

4.简述素养