2025届内蒙古自治区包头市东河区第二中学数学七年级第一学期期末教学质量检测试题含解析.docVIP

2025届内蒙古自治区包头市东河区第二中学数学七年级第一学期期末教学质量检测试题

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(每小题3分,共30分)

1．如图，把弯曲的河道改直，能够缩短航程，这样做根据的道理是（）

A．两点之间，线段最短 B．两点确定一条直线

C．两点之间，直线最短 D．经过一点有无数条直线

2．如图，的倒数在数轴上表示的点位于下列哪两个点之间（）

A．点E和点F B．点F和点G C．点G和点H D．点H和点I

3．我国作家莫言获得诺贝尔文学奖后，某出版社统计他的代表作品《蛙》的销售量达到2100000，把2100000用科学记数法表示为（）．

A． B． C． D．

4．下列各式成立的是（）

A． B．

C． D．

5．若方程2x+1=-2与关于x的方程1-2(x-a)=2的解相同，则a的值是()

A．1 B．-1 C．-2 D．-

6．把33.951精确到十分位，并用科学计数法表示正确的是（）

A．3.40×10 B．3.30×10 C．33.0 D．34.0

7．下列说法中正确的是（）

A．所有的有理数都可以用数轴上的点来表示

B．数轴上所有的点都表示有理数

C．数轴上找不到既不表示正数也不表示负数的点

D．数轴上表示-a的点一定在原点的左边

8．分式与的最简公分母是（）

A． B． C． D．

9．已知：如图，∠AOB＝∠COD＝90°，则∠1与∠2的关系是()

A．互余 B．互补 C．相等 D．无法确定

10．已知点在一条直线上，线段，，那么线段的长为（）

A． B． C．或 D．以上答案不对

二、填空题(本大题共有6小题，每小题3分，共18分)

11．数科学记数法表示为_____．

12．计算：__________

13．已知多项式与多项式的次数相同，则m的值是_______

14．某商场将一件玩具按进价提高50%后标价,销售时按标价打八折销售,结果相对于进价仍获利20元，则这件玩具的进价是_______元.

15．已知，则的值是__________．

16．如图，在一个三角形三个顶点和中心处的每个“〇”中各填有一个式子，如果图中任意三个“〇”中的式子之和均相等，那么a的值为_____．

三、解下列各题(本大题共8小题，共72分)

17．（8分）如图，点线段上，线段，，点、分别是线段、的中点.

（1）求线段的长度；

（2）根据（1）中计算的结果，设，其他条件不变，你能猜想线段的长度吗？

（3）若题中的条件变为“点在直线上”其它条件不变，则的长度会有变化吗？若有变化，请求出结果.

18．（8分）在平面内，将一副直角三角板按如图所示的方式摆放，其中三角形ABC为含60°角的直角三角板，三角形BDE为含45°角的直角三角板．

（1）如图1，若点D在AB上，则∠EBC的度数为；

（2）如图2，若∠EBC＝170°，则∠α的度数为；

（3）如图3，若∠EBC＝118°，求∠α的度数；

（4）如图3，若0°＜∠α＜60°，求∠ABE－∠DBC的度数．

19．（8分）如图，已知∠AOB=120°，射线OP从OA位置出发，以每秒2°的速度顺时针向射线OB旋转；与此同时，射线OQ以每秒6°的速度，从OB位置出发逆时针向射线OA旋转，到达射线OA后又以同样的速度顺时针返回，当射线OQ返回并与射线OP重合时，两条射线同时停止运动.设旋转时间为t秒．

（1）当t=2时，求∠POQ的度数；

（2）当∠POQ=40°时，求t的值；

（3）在旋转过程中，是否存在t的值，使得∠POQ=∠AOQ？若存在，求出t的值；若不存在，请说明理由．

20．（8分）小明将，代入代数式中，得到正确答案，而小华看错了，的值，将，代入原式，也得出了正确答案，你能说明这其中的理由吗？

21．（8分）已知多项式A=2x2-xy+my-8，B=-nx2+xy+y+7，A-2B中不含有x2项和y项，求nm+mn的值．

22．（10分）已知x＝﹣3是关于x的方程（k+3）x+2＝3x﹣2k的解．

（1）求k的值；

（2）在（1）的条件下，已知线段AB＝6cm，点C是线段AB上一点，且BC＝kAC，若点D是AC的中点，求线段CD的长．

（3）在（2）的条件下，已知点A所表示的数为﹣2，有一动点P从点