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核心素养视角下初中化学项目式学习的教学设计与实施

引言

项目式学习通过引导学生自主选择项目主题和研究方向，能够有效激发他们的好奇心和探索精神。学生在项目开展过程中，会自然产生对化学现象的疑问和兴趣，进而驱动他们深入探究相关知识。

将每次项目的实施视为一个学习循环，在总结经验的基础上不断改进教学设计与实施方案。通过反复的实践与调整，提高项目式学习的有效性，使其更好地服务于学生的核心素养发展。

有效的项目设计是项目式学习成功的基础。教师在设计项目时应考虑学生的兴趣、能力及实际情况，确保项目既具有挑战性，又能在学生的能力范围之内，从而保持学生的积极性

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