幼儿园中班科学领域《声音的奥秘》教学设计.docx

幼儿园中班科学领域《声音的奥秘》教学设计

一、教学内容分析

1.课程标准解读

本教学设计紧密依据《36岁儿童学习与发展指南》科学领域目标及《幼儿园教育指导纲要》核心要求，聚焦中班幼儿认知发展特点，构建知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的教学框架。

知识与技能维度：核心概念涵盖声音的产生、传播、接收及基本特性，关键技能聚焦观察探究、动手操作与简单表达，目标达成感知认知运用的梯度进阶。

过程与方法维度：践行以幼儿为主体的探究式教学理念，通过实验操作、小组合作、情境体验等多元方式，培养幼儿自主探索、问题解决及创新思维能力。

情感态度与价值观维度：注重激发幼儿对自然现象的好奇心与探究欲