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2025年《教育教学知识与能力》中学教资专项练习

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。）

1.教育学作为一门独立学科诞生的标志是（）。

A.《理想国》的出版

B.《普通教育学》的出版

C.《爱弥儿》的出版

D.《大教学论》的出版

2.“教育是培养人的活动”这句话体现了教育的（）。

A.社会性

B.阶级性

C.生产性

D.目的性

3.现代教育制度改革和发展的根本动力是（）。

A.教育思想的发展

B.生产力和科技的发展

C.社会制度的变化

D.人的发展需求

4.按照认知加工深度不同，可以把注意分为（）。

A.不随意注意和随意注意

B.随意后注意和不随意后注意

C.随意注意和不随意注意

D.外部注意和内部注意

5.根据学习内容性质，可以分为（）。

A.接受学习与发现学习

B.有意义学习与机械学习

C.言语学习与形象学习

D.陈述性知识与程序性知识的学习

6.“学为人师，行为世范”体现了对教师职业道德哪一方面的要求？（）

A.爱国守法

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

7.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。

A.爱国守法

B.关爱学生

C.为人师表

D.勤奋敬业

8.教育法律关系主体中最基本、最核心的主体是（）。

A.教育行政机关

B.学校

C.教师和学生

D.教育经费提供者

9.我国《义务教育法》规定，实施义务教育的学校可以分为（）。

A.幼儿园和小学

B.小学和初中

C.初中和高中

D.九年一贯制学校

10.班级授课制的主要优点是（）。

A.有利于因材施教

B.有利于发挥学生的主体性

C.有利于学生之间的交往与合作

D.有利于教师充分发挥主导作用

11.教学过程的基本规律不包括（）。

A.间接经验与直接经验相结合的规律

B.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律

C.理论与实践相结合的规律

D.道德教育与知识教育相分离的规律

12.确定教学内容的根本依据是（）。

A.教学目标

B.教师的教学经验

C.课程标准

D.学生的兴趣

13.教学方法的选择和运用要遵循多种原则，其中（）是首要原则。

A.科学性原则

B.联系实际原则

C.启发性原则

D.效率性原则

14.教学评价中，运用观察、问卷、谈话等方式收集学生情况信息的评价方式是（）。

A.形成性评价

B.总结性评价

C.定性评价

D.定量评价

15.在中学阶段，培养学生的（）是教学的重要任务之一。

A.模仿能力

B.创造能力

C.记忆能力

D.搜集信息能力

16.班级管理的核心工作是（）。

A.班主任队伍建设

B.班级制度建设

C.班级活动组织

D.学生个别指导

17.“授人以鱼不如授人以渔”这句话强调了（）在教学中的重要性。

A.知识传授

B.能力培养

C.德育渗透

D.教学方法

18.案例分析：某中学教师在讲授“光合作用”时，首先播放了植物生长的纪录片，然后带领学生到校园内观察植物，最后通过实验演示光合作用的过程。该教师主要运用了哪些教学方法？（请至少列举两种）

A.讲授法、演示法

B.讲授法、实验法

C.演示法、实验法

D.观察法、实验法

19.教师在课堂上发现两名学生正在交头接耳，影响了其他同学听讲。下列哪种处理方式最恰当？（）

A.立即打断，严厉批评

B.暂时不理睬，继续讲课

C.课后找两名学生谈话，了解情况

D.迅速、冷静地制止，并提醒学生注意课堂纪律

20.教师职业道德修养的最高境界是（）。

A.遵守规范，不违法乱纪

B.勤奋工作，完成教学任务

C.热爱学生，关心集体

D.廉洁从教，终身学习

二、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共