人教部编版小学语文五年级下册--稚子弄冰-名师教学PPT课件.pptVIP

稚子弄冰广西河池市环江毛南族自治县水源镇中心小学何柳春010203学习结合插图和注释理解古诗的意思。正确、流利地朗读古诗。抓住诗中重点字词，体会诗人所表达的情感。04边读边想象画面，感受古代儿童童年生活的乐趣。（重点）（难点）视频导入谁在什么季节做什么事情？猜一猜他此时的心情？稚子弄冰了解诗题稚子宋杨万理幼小的孩子提着冰块玩耍走进作者杨万里南宋著名文学家、爱国诗人，

与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”。我们学过杨万里的哪些诗词呢？《宿新市徐公店》《晓出净慈寺送林子方》《梅花》、《小池》……温故知新了解背景杨万里曾在常州做官，当时他看到儿童模仿大人鞭打春牛的场景觉得很有趣便写下了《稚子弄冰》这首诗。稚子弄冰（宋）杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。磬钲晓玻璃初读古诗，整体感知理解诗意，体验乐趣稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。这两句主要是对稚子什么的描写？“脱”、“穿”生动地表现了稚子玩冰的动作，说明了稚子既顽皮又聪明机灵。理解诗意，体验乐趣稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。结合插图，再读这两句诗，在小组内说说你眼前浮现出怎样的画面？一个寒冷的清晨，幼小的孩子小心翼翼地从金属盆里取出冰块，用彩色丝线穿上，提在手上，当做银钲敲打。从中我体会到了他们玩得非常高兴，自得其乐的盎然情趣。理解诗意，体验乐趣敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。孩子们敲银钲的声音会是怎样的呢？有多神奇呢？你从哪个字看出来的？“穿”字既有人在林间奔跑的意思，也有声音传播的意思。诗中将儿童拿到“银钲”后兴高采烈的神态传神的描绘了出来。孩子们被敲打冰块所发出的美妙声音所陶醉了，边打边舞，不亦乐乎。忽然这声音戛然而止，传来另一种声音，这是为什么呢？理解诗意，体验乐趣忽作玻璃碎地声想想，此时会说说些什么？他的心情有什么变化？喜悦失望玻璃碎地稚子弄冰（宋）杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。熟读古诗，背诵古诗背诵古诗总结提升