小学阶段体育教学计划范文.docxVIP

小学阶段体育教学计划范文

小学体育是学生全面发展教育的重要组成部分，对促进学生身心健康、培养良好品德和意志品质具有不可替代的作用。本教学计划旨在遵循小学生身心发展规律，以《义务教育体育与健康课程标准》为指导，结合本校实际情况，系统规划小学阶段体育教学内容与进程，以期达到全面提升学生体育素养的目标。

一、指导思想

以立德树人为根本任务，坚持“健康第一”的指导思想，致力于培养学生的体育兴趣和爱好，帮助学生掌握基本的运动技能，养成终身锻炼的良好习惯。教学过程中，注重学生的主体地位，关注个体差异，营造积极、健康、快乐的体育氛围，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面协调发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

二、总体目标

通过小学阶段的体育教学，使学生在以下几个方面得到发展：

（一）运动参与

激发和培养学生对体育活动的兴趣，使学生乐于参与体育锻炼，初步形成坚持锻炼的习惯，能主动参与体育游戏和竞赛活动。

（二）运动技能

学习和掌握基本的体育动作技能，如走、跑、跳、投、攀登、爬越等，以及一些简单的球类运动、体操动作和民族传统体育项目。初步了解科学锻炼的方法，学会合理安排锻炼时间。

（三）身体健康

促进学生身体正常生长发育，提高身体机能，增强体能，培养正确的身体姿势，发展身体素质（力量、速度、耐力、灵敏、柔韧），初步具有抵抗疾病的能力。

（四）心理健康与社会适应

在体育活动中体验成功的喜悦和失败的挫折，培养积极乐观的心态和坚强的意志品质。学会与同伴合作，遵守规则，尊重他人，培养集体荣誉感和社会责任感。

三、教材分析

本阶段体育教学内容主要依据国家审定通过的小学体育与健康教材，并结合本校场地器材条件和学生实际情况进行适当调整。教学内容涵盖以下几个方面：

1.队列队形与基本体操：培养学生的组织纪律性和身体协调性。

2.跑与游戏：发展奔跑能力、反应速度和灵敏性，如快速跑、耐久跑、障碍跑及相关游戏。

3.跳跃与游戏：发展弹跳能力和下肢力量，如立定跳远、助跑跳远、跳高（低年级跨越式）及相关游戏。

4.投掷与游戏：发展上肢力量和投掷准确性，如沙包、垒球、实心球的投掷及相关游戏。

5.球类运动：初步学习小篮球、小足球、乒乓球、羽毛球等项目的基本技术和简单战术，培养球感和兴趣。

6.武术基础：学习基本的武术手型、步型和简单的武术操，弘扬民族文化。

7.韵律活动与舞蹈：培养节奏感、协调性和表现力。

8.体育与健康常识：渗透简单的生理卫生、营养保健和安全运动知识。

四、分年级段教学计划

（一）低年级段（一、二年级）

1.阶段目标

*运动参与：乐于参加各种体育活动，对体育游戏表现出浓厚兴趣，能遵守简单的游戏规则。

*运动技能：初步掌握队列队形的基本动作（如立正、稍息、原地转法、齐步走）；学会基本的走、跑、跳、投动作方法；能模仿简单的体操动作和舞蹈动作。

*身体健康：知道正确的身体姿势，初步发展基本活动能力，乐于在活动中展示自己。

*心理健康与社会适应：在活动中体验快乐，愿意与同伴一起活动，初步学习与同伴合作。

2.教学内容与重难点

*重点：培养体育兴趣，学习基本的队列队形，掌握走、跑、跳、投的最简单方法，进行简单的游戏活动。

*难点：动作的协调性和准确性，遵守集体活动纪律，理解并遵守游戏规则。

*主要内容：

*队列队形：立正、稍息、看齐、原地踏步、齐步走、跑步走的分解与连贯练习。

*基本体操：广播操（学习与巩固）、简单的模仿操、拍手操。

*跑：自然站立式起跑、30米快速跑、200米-300米自然跑、各种追逐跑游戏。

*跳：单脚跳、双脚跳、立定跳远、双脚连续向前跳（跳房子等）。

*投：原地正面投掷轻物（沙包、纸飞机）、肩上屈肘投掷轻物。

*游戏：老鹰捉小鸡、切西瓜、丢手绢、迎面接力等。

*简单的舞蹈动作和模仿动物动作的韵律活动。

3.教学措施与方法

*多采用游戏化教学，激发学生兴趣。

*以直观教学为主，多示范、多模仿。

*注重表扬和鼓励，保护学生的积极性。

*教学内容简单易学，富有趣味性。

*强调活动过程中的安全意识培养。

（二）中年级段（三、四年级）

1.阶段目标

*运动参与：积极参与体育活动，对自己感兴趣的体育项目能主动投入，初步形成体育锻炼的习惯意识。

*运动技能：进一步提高队列队形的质量；掌握快速跑、耐久跑的正确方法；改进跳跃和投掷的动作技术；初步学习小篮球、小足球的简单拍、运、传、射（踢）技术。

*身体健康：发展速度、力量、灵敏等身体素质，了解身体生长发育的简单常识，养成正确的作息习惯。

*心理健康与社会适应：在体育活动中表现出获取胜利的愿望，能与