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基于项目的学习促进物理思维与创新能力发展

引言

为了更好地评估学生在跨学科合作中的表现，教师需要建立多元化的评估机制，不仅关注学生的学科知识掌握情况，更要注重他们在合作过程中的参与度、创新思维及解决问题的能力。通过反馈改进，进一步促进学生的学习和成长。

在跨学科合作中，部分学生可能会因为缺乏信心或兴趣而不积极参与。教师需要通过设计有趣且具有挑战性的任务来吸引学生，激发他们的主动性。应营造一个包容和支持的课堂氛围，鼓励学生大胆表达自己的观点。

为了有效地实施项目学习，教师需采取一系列策略，以支持学生在物理学习中的思维和创新能力的发展。教师应选择与

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