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**职业学院

关于疫情防控期间网上收费诈骗的预警

当前，我校按照教育部和省教育厅“停课不停学”的要求，积极开展各类线上教学，努力保证疫情防控期间正常的教育教学秩序。近期，教育部和*省教育厅陆续监测到有不法人员以疫情期间线上教学名义进行网上收费诈骗，为做好防范工作，现就有关事项通知如下：

1、及时传达。各部门、各单位要及时传达《全国治理教育乱收费联席会议办公室关于谨防有人利用疫情防控期间线上教学名义进行网上收费诈骗的预警》（202*年第1号预警）精神，通过微信群、QQ群等多种方式和多种渠道，将有关精神传达到所有师生和家长，消除信息死角，提高群众警惕性。

2、落实责任。各部门、各单位要按照“谁主管谁负责、谁开发谁负责、谁选用谁负责”的原则，认真落实教育移动互联网应用程序的网络安全主体责任，建立健全教育移动应用管理责任体系，切实维护广大师生和家长的切身利益。对学校和班级建立的微信群、QQ群等，要严格落实群主管理责任，严格核实所有成员身份，严格落实实名制度，严格入群批准验证，杜绝陌生人随意入群现象，对身份存疑的尽快清除出群。对确有需要通过网上支付的合规收费事项，建议学生和家长要与学校和老师进行确认，不可盲目进行网上支付，以免上当受骗，遭受不必要的经济损失。一旦发现可疑情况，应及时向学校和老师反映，并保存好相关证据，必要时向公安机关报案。

疫情防控期间，学校各部门、各单位要积极整合资源，统筹现有条件,指导学生和家长自主选择网络学习，防止再购置新的设备而增加家庭经济负担。严禁以疫情防控期间开展线上教学的名义擅自设立收费项目、违规收费。

举报电话：*

举报邮箱：*

**职业学院新冠肺炎防控工作领导组

202*年*月*日

关于疫情防控期间高三线上教学的探索

一场疫情打乱了高三下半学期的复习计划，新冠病毒改变的不仅仅是我们的生活方式，也鞭策着教育教学方式的进步。我国教育部、各省教育厅、各市县教育局上下齐E尽心统筹，开展“停课不停学，，的“空中课堂”等线上教学模式。全新的教与学的形式无论对于学生还是老师都是一种新的挑战。在这场“抗疫战”中，社会各界都以自己的方式为国家、社会做出贡献。对于人民教师而言，探索全新的、行之有效的线上教学方法，就是对社会、对家长、对学生最大的贡献。关于线上教学方法的探索，作为高三教师的我主要经历了几个时期：

（一）应急迷茫期：春节后，正是疫情防控的关键时期。全社会集中力量，不惜一切代价，坚定打赢“防疫阻击战”的决心。作为奋战在教育一线的普通人民教师，我被现实打了个措手不及。一方面是高三毕业班级即将面临的备战高考的学习需求，另一方面是居家隔离无法到校上课，不知如何开展教学的客观事实。

危难面前，人的智慧是无穷的。线上教育网站进入了我的视线。其实线上教育网站并非新生事物，它们己经帮助彳艮多人完成各种类型的学习任务。下面我主要介绍两种初期接触到的线上教育网站:课后网、学习通。

1、课后网：我在利用课后网进行课程直播时，有负责网站的专业技术人员从旁协助。直播需要一台联网的电脑（带触屏笔书写功能最好）并配置麦克风摄像头即可。学生使用电脑、平板或手机远程听课，课后也可点播上课视频反复学习。

和传统课堂一样，我需雌前制作潮牛，上课时开启“音嬲”，通过“文档共享”上传潮牛进行讲课，并对课件进行手写批注，使用“白板”补充教学内容，课程中还可使用“多媒体播放”丰富教学内容。课中可使用“练习功能”发布习题，学生答完题后系统自动批阅，这样的教学更加具有针对性。我还尝试过利用“文字交流”和“语音”等多种方式向学生提问了解学生知识掌握情况，课后学生还可下教包含上课笔记课件进行复习。

2、学习通：利用学习通进行直播课时，一个比较好的优点就是可以实现多人同时发言，这样就为线上开展小组讨论提供了便利，其效果丝毫不逊于传统课堂。另外该软件还能提供多种数据共享功能，例如电子白板、文档共享和协同浏览。利用这些工具，我在讲解过程中能非常方便的进行演示、讲解。我可以将已经准备的各种课件、文稿共享出来供大家一起参考和讨论，支持ppi、Flash、AVI.WordPdf等各种格式。同时，利用协同浏览功能，我可以和学生一起实时浏览网络上各种信息资源。

除此之外，学习通还提供桌面共享功能，利用此功能，我可以很方便的将自己的计算机桌面共享出来，进行各种软件教学和操作演示，并可实现远程控制和远程操作。为检验学生学习效果,我还可以根据需求随时指定学生回答发言、演示操作等。

随着全国疫情逐渐严峻，线上教育网站需求也随之增大，带来的缺点也显而易见：服务器过教、直播卡顿、无法登陆、无法及时观看回放等等，这些技术层面的问题可以交给网站技术人员更新优化，但是教学层面的缺点也浮出水面亟待解决。

课后网直播面向整个年级的学生，无法在直播过程中查看各班出勤率；上千人同时在线，课堂左侧提问区刷屏