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第一章机械运动;看:粉笔头的自由下落

看:小车的运动

思考:①根据前边所学知识,怎样知道这些物体运动的快慢?

②速度的计算公式是什么?怎样计算和比较它们的平均速度?;科学探究的环节:;提出问题比解决一个问题更重要。;探究小车在斜面上的运动情况;①刚才的操作还存在什么问题?

②实验要求得到运动到底端和到中点两个结果,怎么办?;实验步骤:

A.调整斜面装置,保持较小的合适的倾角。

B.将金属片卡放在底端,小车放在顶端。标好起点,测出小车将要通过的路程s1,计入表格。

C.释放小车同时用停表计时,到小车撞击金属片时停止计时,得到时间t1,记入表格。

D.将小车重新放到顶点,重复测量两次,记入表格。

E.将金属片移到斜面中部,再测量三次路程s2和时间t2,记入表格。

F.由测出的数据,依据公式v=s/t算出各个速度,求出平均

值,得到结果。

G.整理回收器材。;;【设计表格】;;;;;实验数据:;【结论】;问题③:该实验误差主要来自哪几个面?

问题④:要减小误差,应注意什么?;(二)用超声波位移传感器和计算机测量并显示速度

1.实验器材:(见课本)

2.实验原理:(见课本);问题1:传感器测距离的优点与计算机的作用.

问题2:想一想,超声波的测距原理在生活当中有哪些应用方式?;一.测量“斜面上小车运动的平均速度”

①原理与器材;

②方法步骤;

③误差分析与注意点。

二.实验的改进和扩展

超声波测距,计算机测量、显示速度。

;再见

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