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初中物理：校园花卉生长周期与温度、光照关系研究论文

摘要：本研究立足初中物理教学实践，以校园常见花卉为研究对象，通过测量温度、光照等可量化物理参数，系统记录花卉生长周期变化，探究二者与生长状态的内在关联。旨在打破物理与生物学科的壁垒，将抽象物理概念具象为可观察、可分析的生命现象，激发学生科学探究兴趣，培养跨学科思维与数据实证能力，为中学物理教学提供生活化、情境化的实践路径。

关键词：初中物理；校园花卉；温度；光照；生长周期；跨学科探究

一、背景分析

（一）现实需求：从生活场景切入物理学习的必要性

1.校园花卉：学生身边的“活教材”

校园里的月季、向日葵、