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教师在思政教学中的角色及其影响因素研究
前言
一个科学合理的评价体系能够准确反映思政教学的实施情况和效果。评价指标的设置、评价工具的选择及其实施过程的规范性，均会对最终评价结果产生影响。
产品评估则关注教学结果的达成情况，包括学生的知识掌握程度、思想政治素养的提升以及毕业生的就业表现等。在护理课程思政教学的实践中，课程结束后，教育机构通常会通过多种方式评估学生的学习成效。有效的产品评估不仅可以反映课程思政的实施效果，还能为后续课程的改进提供重要数据支持。
外部社会环境对高职护理专业课程思政教学也有着不可忽视的影响。社会对护理行业的认可程度、职业
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