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三年级数学组双减工作总结

擅长解题的数学老师们，在面对“减负不减质”的作业设计“难题”上，毫无畏惧，巧思巧解，将作业设计纳入日常教研，研讨提出“严控书面作业总量，创新作业类型方式，提升作业设计质量”三大方面落地措施，推陈出新，优化设计，促进作业效质不断提升。

严控书面作业总量,还学生更多课后时间

“双减政”策后，三年级数学组对题量进行了适当删减调整，反复精选测题，调整各类题型比重，适量加大填空题分值，在促进作业考察效质提升的同时，为学生适应中高段数学要求做好衔接。

数学作业单设计不仅涵盖选择、填空、计算、附加题等传统题目，更结合学情，融入数学游戏、分类讨论、逆向思维、实践操作等等创新题型，力求