第2单元第2课时 2的乘法口诀（教学设计）.docx

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第二单元第2课时2的乘法口诀教学设计

教学目标：

1．知识技能：经历编2的乘法口诀的过程，知道乘法口诀的来源，能准确地用2的乘法口诀进行计算。

2．素养能力：在编乘法口诀的过程中，初步培养抽象、概括以及发现简单规律的能力。

重点难点：

1．教学重点：在理解乘法运算的基础上熟练掌握并记忆2的乘法口诀。

2．教学难点：初步培养学生感受乘法口诀的规律的能力。

教学流程

一、复习导入

【设计意图】借助前面积累的“看图填数”（如几个相同数相加用乘法算式表示）经验，让学生回顾乘法与加法的关联，像4个2相加能写成4×2或2×4。用熟悉的看图列式情境导入，降低学习新口诀的陌生感，激发二年级学生探索兴

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